Педагогика и психология дошкольного образования

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Плати частями

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

6 месяцев (1170 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

апрель 2025, май 2025

Описание курса

Профессии воспитателя и учителя начальных классов будут востребованы всегда. Многие боятся ответственности, боятся не справиться с детьми, большой бумажной отчетности, забывая при этом об очевидных плюсах этих профессий.

Вы будете работать с детьми, это сложно, но при этом дарит столько положительных эмоций, детская любовь самая искренняя.

Постоянное повышение квалификации, изучение новых методик и технологий – учитель и воспитатель постоянно совершенствуют свое мастерство. Разнообразная творческая работа, возможность создавать свои собственные методики и разработки. Длительный отпуск - вам будут завидовать все знакомые, которые работают в офисе.

Даже если вы не хотите работать в школе – вы можете работать в частных детских садах или школах, а если есть возможность – открыть что-то свое или оказывать индивидуальные услуги и консультации.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

29 400 р.

В рассрочку:

от 2 450 р./мес.

на 12 месяцев

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен педагогам начальных классов, воспитателям ДОУ, всем, кто хочет связать свою жизнь с педагогикой, повысить свою квалификацию и др.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Данную программу хорошо дополняют

- 29 %

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

430 часов

14 700р.

10 500р.
- 32 %

«Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»

400 часов

19 700р.

13 300р.

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Нормативно-правовой раздел

1 Основы законодательства в сфере дошкольного образования 30

24 2 4

1.1 Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России

1.2 Система образования в Российской Федерации

1.3 Возникновение образовательных отношений

1.4 Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования

1.5 Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций

2 Профстандарт воспитателя ДОУ 30

24 2 4

Психолого-педагогический раздел

3 Дошкольная педагогика и психология 54

28 8 18

ДЗ

3.1 Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики

3.2 Развитие и обучение детей дошкольного возраста

3.3 Дошкольное детство

3.4 Психологические особенности детей дошкольного возраста

4 Возрастная психология 54

28 8 18

ДЗ

4.1 Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

4.2 Теории развития человека

4.3 Дошкольное детство

4.4 Младший школьный возраст

4.5 Подростковый и юношеский возраст

4.6 Развитие зрелой личности

5 Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО 54

28 8 18

ДЗ

5.1 Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО

5.2 Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы

5.3 Комплексные и парциальные образовательные программы дошкольного образования

6 Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО 44

24 2 18

6.1 Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО

6.2 Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе

7 Психолого-педагогические основы дошкольного образования 46

24 2 20

7.1 Теоретические основы дошкольного образования

7.2 Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования

7.3 Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения

8 Зарубежные методики дошкольного образования 46

24 2 20

8.1 Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика

8.2 Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика

8.3 Общественное дошкольное воспитание в разных странах

Раздел специальных дисциплин

9 Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО 54

28 8 18

ДЗ

9.1 Развивающая предметно-пространственная среда

9.2 Использование в дошкольной образовательной организации информационно-образовательных ресурсов развивающего, развлекающего и коррекционного характера при организации РППС ДОО

9.3 Примеры применения предметно-развивающей среды в разных возрастных группах

10 Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО 54

28 8 18

ДЗ

11 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников 44

24 2 18

11.1 Психолого-педагогические основы организации общения дошкольников. Социально-коммуникативное развитие

11.2 Система педагогической работы по адаптации и преодолению проблем в межличностных отношениях дошкольников

11.3 Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

12 Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО 44

24 2 18

ДЗ

12.1 Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Формирование правил здорового образа жизни

12.2 Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста

12.3 Средства физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях

12.4 Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста

12.5 Методика физического воспитания дошкольников. Гимнастика как средство и метод физической культуры дошкольников

12.6 Подвижная игра как средство и как метод физической культуры дошкольников

13 Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО 44

24 2 18

ДЗ

14 Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО 44

24 2 18

ДЗ

14.1 Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

14.2 Анализ дошкольных образовательных программ развития математических представлений

14.3 Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений в старшем дошкольном возрасте

14.4 Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении

14.5 Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах

14.6 Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников

14.7 Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях

Раздел дисциплин дополнительной специализации

15 Педагогика 54

28 2 18

ДЗ

15.1 Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики

15.2 Методы и средства обучения в школе

15.3 Формы организации обучения

15.4 Проверка и оценка результатов обучения

15.5 Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности

15.6 Общие закономерности и принципы воспитания

15.7 Педагогическое проектирование

15.8 Педагогические технологии

16 Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 40

20 8 12

16.1 Содержание ФГОС начального общего образования

16.2 Требования к структуре основной образовательной программы НОО

16.3 Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

16.4 Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

16.5 Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Русский язык и литературное чтение»

16.6 Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Иностранный язык»

16.7 Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Математика и информатика», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»

16.8 Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики»

17 Теория и методика воспитания 46

20 8 18

17.1 Воспитание как общественное явление

17.2 Средства, методы и формы воспитания

17.3 Воспитательные системы

17.4 Коллектив и личность

17.5 Мировоззрение и нравственное воспитание

18 Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС 54

28 8 18

18.1 Особенности организации образовательной деятельности в начальных классах

18.2 Организация современного урока в начальной школе в аспекте требований ФГОС НОО

18.3 Организация занятий обучающихся по внеурочной деятельности в начальной школем

18.4 Программно-методическое обеспечение в начальной школе

18.5 Формирование программ по учебным предметам, курсам

18.6 Организация и содержание работы с детьми с ОВЗ и с одаренными детьми в начальной школе

18.7 Использование оборудования для оснащения кабинета начальных классов

18.8 Подготовка к всероссийской проверочной работе для НОО

19 Методика обучения русскому языку в начальной школе 54

28 2 18

ДЗ

19.1 Методика обучения русскому языку. Методика обучения грамоте

19.2 Методика обучения чтению и литературе

19.3 Методика изучения языковой теории

19.4 Методика правописания

19.5 Методика развития речи

20 Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО 54

28 8 18

ДЗ

20.1 Устное народное творчество

20.2 Детская литература в России X-XIX вв.

20.3 Детская литература ХХ - XXI века

20.4 Зарубежная детская литература

21 Методика обучения математике в начальной школе 54

28 8 18

ДЗ

21.1 Концепция и содержание современного начального математического образования

21.2 Методы, формы и средства обучения математике в начальной школе

21.3 Формирование вычислительных навыков

21.4 Методика обучения решению задач и изучения геометрического материала

21.5 Доли и дроби в курсе математики начальных классов

21.6 Анализ альтернативных программ и учебников по математике для начальной школы

22 Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе 54

28 8 18

ДЗ

22.1 Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»

22.2 Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир» и их классификация

22.3 «Окружающий мир» как учебный предмет

22.4 Методы, средства и формы обучения предмету «Окружающий мир»

23 Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе 54

28 8 18

ДЗ

23.1 Цель, задачи и содержание обучения и воспитания школьников в процессе преподавания изобразительного искусства

23.2 Современный урок изобразительного искусства в начальной школе

23.3 Основы обучения рисунку и живописи

23.4 Основы обучения декоративно-прикладному искусству

23.5 Использование художественно-дидактических игр и игровых упражнений в процессе обучения изобразительному искусству

24 Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников 54

28 8 18

24.1 Сущность, цель, задачи, функции, содержание внеурочной работы

24.2 Характеристика форм организации внеурочной деятельности

24.3 Кружок и беседа как формы внеурочной работы с младшими школьниками

24.4 Экскурсия и проектная деятельность во внеурочной деятельности младших школьников

24.5 Содержание внеурочной работы в области патриотической деятельности. Результаты внеурочной деятельности

№ Наименование дисциплин

Нормативно-правовой раздел

Основы законодательства в сфере дошкольного образования

30 24 2 4 З

1.1

Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России

1.2

Система образования в Российской Федерации

1.3

Возникновение образовательных отношений

1.4

Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования

1.5

Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций

Профстандарт воспитателя ДОУ

30 24 2 4 З

Психолого-педагогический раздел

Дошкольная педагогика и психология

54 28 8 18 ДЗ

3.1

Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики

3.2

Развитие и обучение детей дошкольного возраста

3.3

Дошкольное детство

3.4

Психологические особенности детей дошкольного возраста

Возрастная психология

54 28 8 18 ДЗ

4.1

Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

4.2

Теории развития человека

4.3

Дошкольное детство

4.4

Младший школьный возраст

4.5

Подростковый и юношеский возраст

4.6

Развитие зрелой личности

Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО

54 28 8 18 ДЗ

5.1

Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО

5.2

Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы

5.3

Комплексные и парциальные образовательные программы дошкольного образования

Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО

44 24 2 18 З

6.1

Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО

6.2

Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

46 24 2 20 З

7.1

Теоретические основы дошкольного образования

7.2

Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования

7.3

Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения

Зарубежные методики дошкольного образования

46 24 2 20 З

8.1

Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика

8.2

Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика

8.3

Общественное дошкольное воспитание в разных странах

Раздел специальных дисциплин

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО

54 28 8 18 ДЗ

9.1

Развивающая предметно-пространственная среда

9.2

Использование в дошкольной образовательной организации информационно-образовательных ресурсов развивающего, развлекающего и коррекционного характера при организации РППС ДОО

9.3

Примеры применения предметно-развивающей среды в разных возрастных группах

Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

54 28 8 18 ДЗ

Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников

44 24 2 18 З

11.1

Психолого-педагогические основы организации общения дошкольников. Социально-коммуникативное развитие

11.2

Система педагогической работы по адаптации и преодолению проблем в межличностных отношениях дошкольников

11.3

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

44 24 2 18 ДЗ

12.1

Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Формирование правил здорового образа жизни

12.2

Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста

12.3

Средства физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях

12.4

Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста

12.5

Методика физического воспитания дошкольников. Гимнастика как средство и метод физической культуры дошкольников

12.6

Подвижная игра как средство и как метод физической культуры дошкольников

Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

44 24 2 18 ДЗ

Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

44 24 2 18 ДЗ

14.1

Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

14.2

Анализ дошкольных образовательных программ развития математических представлений

14.3

Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений в старшем дошкольном возрасте

14.4

Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении

14.5

Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах

14.6

Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников

14.7

Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях

Раздел дисциплин дополнительной специализации

Педагогика

54 28 2 18 ДЗ

15.1

Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики

15.2

Методы и средства обучения в школе

15.3

Формы организации обучения

15.4

Проверка и оценка результатов обучения

15.5

Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности

15.6

Общие закономерности и принципы воспитания

15.7

Педагогическое проектирование

15.8

Педагогические технологии

Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

40 20 8 12 З

16.1

Содержание ФГОС начального общего образования

16.2

Требования к структуре основной образовательной программы НОО

16.3

Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

16.4

Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

16.5

Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Русский язык и литературное чтение»

16.6

Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Иностранный язык»

16.7

Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Математика и информатика», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»

16.8

Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики»

Теория и методика воспитания

46 20 8 18 З

17.1

Воспитание как общественное явление

17.2

Средства, методы и формы воспитания

17.3

Воспитательные системы

17.4

Коллектив и личность

17.5

Мировоззрение и нравственное воспитание

Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС

54 28 8 18 З

18.1

Особенности организации образовательной деятельности в начальных классах

18.2

Организация современного урока в начальной школе в аспекте требований ФГОС НОО

18.3

Организация занятий обучающихся по внеурочной деятельности в начальной школем

18.4

Программно-методическое обеспечение в начальной школе

18.5

Формирование программ по учебным предметам, курсам

18.6

Организация и содержание работы с детьми с ОВЗ и с одаренными детьми в начальной школе

18.7

Использование оборудования для оснащения кабинета начальных классов

18.8

Подготовка к всероссийской проверочной работе для НОО

Методика обучения русскому языку в начальной школе

54 28 2 18 ДЗ

19.1

Методика обучения русскому языку. Методика обучения грамоте

19.2

Методика обучения чтению и литературе

19.3

Методика изучения языковой теории

19.4

Методика правописания

19.5

Методика развития речи

Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО

54 28 8 18 ДЗ

20.1

Устное народное творчество

20.2

Детская литература в России X-XIX вв.

20.3

Детская литература ХХ - XXI века

20.4

Зарубежная детская литература

Методика обучения математике в начальной школе

54 28 8 18 ДЗ

21.1

Концепция и содержание современного начального математического образования

21.2

Методы, формы и средства обучения математике в начальной школе

21.3

Формирование вычислительных навыков

21.4

Методика обучения решению задач и изучения геометрического материала

21.5

Доли и дроби в курсе математики начальных классов

21.6

Анализ альтернативных программ и учебников по математике для начальной школы

Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе

54 28 8 18 ДЗ

22.1

Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»

22.2

Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир» и их классификация

22.3

«Окружающий мир» как учебный предмет

22.4

Методы, средства и формы обучения предмету «Окружающий мир»

Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе

54 28 8 18 ДЗ

23.1

Цель, задачи и содержание обучения и воспитания школьников в процессе преподавания изобразительного искусства

23.2

Современный урок изобразительного искусства в начальной школе

23.3

Основы обучения рисунку и живописи

23.4

Основы обучения декоративно-прикладному искусству

23.5

Использование художественно-дидактических игр и игровых упражнений в процессе обучения изобразительному искусству

Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников

54 28 8 18 З

24.1

Сущность, цель, задачи, функции, содержание внеурочной работы

24.2

Характеристика форм организации внеурочной деятельности

24.3

Кружок и беседа как формы внеурочной работы с младшими школьниками

24.4

Экскурсия и проектная деятельность во внеурочной деятельности младших школьников

24.5

Содержание внеурочной работы в области патриотической деятельности. Результаты внеурочной деятельности

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 Основы законодательства в сфере дошкольного образования 30 1

2 Профстандарт воспитателя ДОУ 30 1-2

3 Дошкольная педагогика и психология 54 2-3

4 Возрастная психология 54 3-4

6 Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО 44 6-7

7 Психолого-педагогические основы дошкольного образования 46 7-8

8 Зарубежные методики дошкольного образования 46 8-9

9 Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО 54 9-10

10 Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО 54 11-12

11 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников 44 12-13

12 Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО 44 13-14

13 Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО 44 14-15

14 Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО 44 15-16

15 Педагогика 54 16-17

16 Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 40 17-18

17 Теория и методика воспитания 46 18-19

18 Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС 54 19-20

19 Методика обучения русскому языку в начальной школе 54 20-21

20 Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО 54 21-22

21 Методика обучения математике в начальной школе 54 22-23

22 Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе 54 23-24

23 Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе 54 24-25

24 Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников 54 25-26

25 Итоговая аттестация 10 26

№ Наименование дисциплин

Основы законодательства в сфере дошкольного образования

30 1

Профстандарт воспитателя ДОУ

30 1-2

Дошкольная педагогика и психология

54 2-3

Возрастная психология

54 3-4

54 4-5

44 6-7

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

46 7-8

Зарубежные методики дошкольного образования

46 8-9

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО

54 9-10

Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

54 11-12

44 12-13

Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

44 13-14

44 14-15

Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

44 15-16

Педагогика

54 16-17

40 17-18

Теория и методика воспитания

46 18-19

Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС

54 19-20

Методика обучения русскому языку в начальной школе

54 20-21

Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО

54 21-22

Методика обучения математике в начальной школе

54 22-23

Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе

54 23-24

Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе

54 24-25

Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников

54 25-26

Итоговый междисциплинарный экзамен

10 26

Развернуть таблицу

Шевченко Дария Игоревна

Стаж научной и практической работы
– с 2018 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 19 %

«Педагог раннего развития. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Педагог раннего развития»

362 часа

13 300р.

10 800р.
- 24 %

«Методика обучения технике каллиграфии» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (каллиграфия)»

252 часа

34 700р.

26 300р.
- 22 %

«Методика обучения ментальной арифметике» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)»

410 часов

25 500р.

19 900р.
- 50 %

«Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин в дополнительном образовании (ДМШ, ДШИ, ДХШ)» с присвоением квалификации «Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин»

540 часов

20 600р.

10 400р.

Набор
не ведется
- 29 %

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

430 часов

14 700р.

10 500р.
- 25 %

«Воспитатель в организациях дошкольного образования. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

540 часов

25 200р.

18 900р.
- 32 %

«Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»

400 часов

19 700р.

13 300р.
- 22 %

«Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области ИЗО и декоративно-прикладного творчества в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

1080 часов

33 600р.

26 300р.
- 15 %

«Методика обучения технике развития памяти (мнемотехника)» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (техника развития памяти – мнемотехника)»

252 часа

27 300р.

23 100р.
- 19 %

«Методика обучения технике скорочтения» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (скорочтение)»

260 часов

27 300р.

22 100р.

Отзывы о курсах

”

Благодарю команду педагогов! Материал подобран качественно, ничего лишнего. В личном кабинете все понятно, ничего не вызывало затруднений. Обратная связь быстрая. Очень удобно, что оплата возможна в рассрочку и без переплаты. Обязательно поделюсь информацией о вас с друзьями и коллегами!

Копылова Ирина Сергеевна

”

Если надумали учиться, смело рекомендую Академию переподготовки и повышения квалификации кадров. Закончила курс «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов». Очень удобно оплачивать в рассрочку. Есть много материла, который помогает легко справляться с тестами. Все по теме. Нет ничего лишнего. Свобода времени позволяет выполнять работу в удобное для себя время. Обязательно буду и дальше получать образования в этой Академии.

Зубачева Анастасия Игоревна

”

Обучение доступное, очень интересно было спасибо большое.

Барышева Наталья Владимировна

”

Очень понравились практические задания и творческий подход. Доступные лекции, педагог всегда помогал и объяснял непонятные мне моменты. Удобное обучение и оплата. Все понравилось, спасибо!

Севостьянова Маргарита Алексеевна

”

Добрый день. Я заканчиваю прохождение курса «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО». Информация по обучению даётся очень доступно, открыт доступ к библиотеке, что очень облегчает изучение материала. Практические задания проверяются быстро, что не затягивает дальнейшее прохождение. Тесты помогают закрепить пройденный материал. Вебинары очень интересные и познавательные. Дистанционно, конечно, учиться труднее, но здесь все продумано. Отдельное спасибо преподавателю Татукиной Татьяне Алексеевне. Спасибо за курс. Уже выбираю следующий.

Грачева Ольга Леонидовна

Загрузить ещё...

Диплом ЦАППКК по программе «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов»

Приложение №1 к диплому. Программа обучения: «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов»

Приложение №2 к диплому. Программа обучения: «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов»

Обложка красного диплома. Программа обучения: «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов»

«Педагогика дошкольного и начального образования» (1170 ч.)

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00

Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Вид обучения

Срок программы

Формат курса

Старт потока

Описание

Учебный план

Преподаватель

Отзывы

Диплом

Описание курса

Требования к слушателям

Ближайшая группа стартует через:

Кому курс будет полезен

Запишитесь на обучение прямо сейчас

Данную программу хорошо дополняют

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

Учебный план

Календарный учебный план

Другие программы преподавателя

«Методика обучения технике каллиграфии» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (каллиграфия)»

«Методика обучения ментальной арифметике» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)»

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

«Методика обучения технике скорочтения» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (скорочтение)»

Отзывы о курсах

Нужна консультация?

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

Отзывы о нас

Отзывы в Яндекс

Отзывы в Google

Отзывы в 2GIS

Отзывы в Отзовик

Доставляем документы об обучении Почтой России

«Педагогика дошкольного и начального образования» (1170 ч.)

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00

Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Вид обучения

Срок программы

Формат курса

Старт потока

Заявка на обучение/консультацию

Описание

Учебный план

Преподаватель

Отзывы

Диплом

Описание курса

Требования к слушателям

Ближайшая группа стартует через:

Кому курс будет полезен

Запишитесь на обучение прямо сейчас

Данную программу хорошо дополняют

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

Учебный план

Календарный учебный план

Другие программы преподавателя

«Методика обучения технике каллиграфии» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (каллиграфия)»

«Методика обучения ментальной арифметике» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)»

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

«Методика обучения технике скорочтения» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (скорочтение)»

Отзывы о курсах

Нужна консультация?

«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»

Отзывы о нас

Отзывы в Яндекс

Отзывы в Google

Отзывы в 2GIS

Отзывы в Отзовик

Доставляем документы об обучении Почтой России