«Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов» (1170 ч.)
Записаться на обучение
-
Профессиональный личный куратор
-
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
-
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
-
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
-
Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%
-
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
-
Вид обучения
-
Срок программы
-
Формат курса
Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
-
Старт потока
Описание
Учебный план
Преподаватель
Отзывы
Диплом
Описание курса
Профессии воспитателя и учителя начальных классов будут востребованы всегда. Многие боятся ответственности, боятся не справиться с детьми, большой бумажной отчетности, забывая при этом об очевидных плюсах этих профессий.
Вы будете работать с детьми, это сложно, но при этом дарит столько положительных эмоций, детская любовь самая искренняя.
Постоянное повышение квалификации, изучение новых методик и технологий – учитель и воспитатель постоянно совершенствуют свое мастерство. Разнообразная творческая работа, возможность создавать свои собственные методики и разработки. Длительный отпуск - вам будут завидовать все знакомые, которые работают в офисе.
Даже если вы не хотите работать в школе – вы можете работать в частных детских садах или школах, а если есть возможность – открыть что-то свое или оказывать индивидуальные услуги и консультации.
Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.
Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.
Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.
Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)
Проверить лицензиюТребования к слушателям
На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.
Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.
Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.
Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.
Ближайшая группа стартует через:
Стоимость:
29 400 р.
В рассрочку:
от 2 450 р./мес.
на 12 месяцев
Ваша заявка принята
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
Кому курс будет полезен
Этот курс будет полезен педагогам начальных классов, воспитателям ДОУ, всем, кто хочет связать свою жизнь с педагогикой, повысить свою квалификацию и др.
Помощь HR-наставника в развитии карьеры
Окончили курс в ЦАППКК? Мы с Вами не прощаемся. Если Вам нужно найти работу, то мы:
Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий
Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане
Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас
Анастасия Регнер
Ваш HR-наставник
Бизнес-тренер со стажем более 3 лет
Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту
Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами
Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу
Запишитесь на обучение прямо сейчас
И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома
Ваша заявка принята
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.
Данную программу хорошо дополняют
-
- 29 %
«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»
430 часов
14 700р.
10 500р.
-
- 32 %
«Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»
400 часов
19 700р.
13 300р.
Учебный план
№
Наименование дисциплин
Общая трудоёмкость, в акад. часах
Работа обучающегося в СДО
Лекции
Тестирование
Практические задания
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1
Основы законодательства в сфере дошкольного образования
30
24
2
4
З
1.1
Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России
1.2
Система образования в Российской Федерации
1.3
Возникновение образовательных отношений
1.4
Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
1.5
Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций
2
Профстандарт воспитателя ДОУ
30
24
2
4
З
Психолого-педагогический раздел
3
Дошкольная педагогика и психология
54
28
8
18
ДЗ
3.1
Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики
3.2
Развитие и обучение детей дошкольного возраста
3.3
Дошкольное детство
3.4
Психологические особенности детей дошкольного возраста
4
Возрастная психология
54
28
8
18
ДЗ
4.1
Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
4.2
Теории развития человека
4.3
Дошкольное детство
4.4
Младший школьный возраст
4.5
Подростковый и юношеский возраст
4.6
Развитие зрелой личности
5
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
54
28
8
18
ДЗ
5.1
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО
5.2
Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы
5.3
Комплексные и парциальные образовательные программы дошкольного образования
6
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
44
24
2
18
З
6.1
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
6.2
Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе
7
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
46
24
2
20
З
7.1
Теоретические основы дошкольного образования
7.2
Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования
7.3
Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения
8
Зарубежные методики дошкольного образования
46
24
2
20
З
8.1
Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика
8.2
Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика
8.3
Общественное дошкольное воспитание в разных странах
Раздел специальных дисциплин
9
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО
54
28
8
18
ДЗ
9.1
Развивающая предметно-пространственная среда
9.2
Использование в дошкольной образовательной организации информационно-образовательных ресурсов развивающего, развлекающего и коррекционного характера при организации РППС ДОО
9.3
Примеры применения предметно-развивающей среды в разных возрастных группах
10
Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
54
28
8
18
ДЗ
11
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
44
24
2
18
З
11.1
Психолого-педагогические основы организации общения дошкольников. Социально-коммуникативное развитие
11.2
Система педагогической работы по адаптации и преодолению проблем в межличностных отношениях дошкольников
11.3
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
12
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
44
24
2
18
ДЗ
12.1
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Формирование правил здорового образа жизни
12.2
Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста
12.3
Средства физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях
12.4
Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
12.5
Методика физического воспитания дошкольников. Гимнастика как средство и метод физической культуры дошкольников
12.6
Подвижная игра как средство и как метод физической культуры дошкольников
13
Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
24
2
18
ДЗ
14
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
24
2
18
ДЗ
14.1
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
14.2
Анализ дошкольных образовательных программ развития математических представлений
14.3
Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений в старшем дошкольном возрасте
14.4
Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении
14.5
Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах
14.6
Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников
14.7
Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях
Раздел дисциплин дополнительной специализации
15
Педагогика
54
28
2
18
ДЗ
15.1
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
15.2
Методы и средства обучения в школе
15.3
Формы организации обучения
15.4
Проверка и оценка результатов обучения
15.5
Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
15.6
Общие закономерности и принципы воспитания
15.7
Педагогическое проектирование
15.8
Педагогические технологии
16
Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
40
20
8
12
З
16.1
Содержание ФГОС начального общего образования
16.2
Требования к структуре основной образовательной программы НОО
16.3
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
16.4
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
16.5
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Русский язык и литературное чтение»
16.6
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Иностранный язык»
16.7
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Математика и информатика», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»
16.8
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики»
17
Теория и методика воспитания
46
20
8
18
З
17.1
Воспитание как общественное явление
17.2
Средства, методы и формы воспитания
17.3
Воспитательные системы
17.4
Коллектив и личность
17.5
Мировоззрение и нравственное воспитание
18
Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС
54
28
8
18
З
18.1
Особенности организации образовательной деятельности в начальных классах
18.2
Организация современного урока в начальной школе в аспекте требований ФГОС НОО
18.3
Организация занятий обучающихся по внеурочной деятельности в начальной школем
18.4
Программно-методическое обеспечение в начальной школе
18.5
Формирование программ по учебным предметам, курсам
18.6
Организация и содержание работы с детьми с ОВЗ и с одаренными детьми в начальной школе
18.7
Использование оборудования для оснащения кабинета начальных классов
18.8
Подготовка к всероссийской проверочной работе для НОО
19
Методика обучения русскому языку в начальной школе
54
28
2
18
ДЗ
19.1
Методика обучения русскому языку. Методика обучения грамоте
19.2
Методика обучения чтению и литературе
19.3
Методика изучения языковой теории
19.4
Методика правописания
19.5
Методика развития речи
20
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
54
28
8
18
ДЗ
20.1
Устное народное творчество
20.2
Детская литература в России X-XIX вв.
20.3
Детская литература ХХ - XXI века
20.4
Зарубежная детская литература
21
Методика обучения математике в начальной школе
54
28
8
18
ДЗ
21.1
Концепция и содержание современного начального математического образования
21.2
Методы, формы и средства обучения математике в начальной школе
21.3
Формирование вычислительных навыков
21.4
Методика обучения решению задач и изучения геометрического материала
21.5
Доли и дроби в курсе математики начальных классов
21.6
Анализ альтернативных программ и учебников по математике для начальной школы
22
Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе
54
28
8
18
ДЗ
22.1
Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»
22.2
Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир» и их классификация
22.3
«Окружающий мир» как учебный предмет
22.4
Методы, средства и формы обучения предмету «Окружающий мир»
23
Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе
54
28
8
18
ДЗ
23.1
Цель, задачи и содержание обучения и воспитания школьников в процессе преподавания изобразительного искусства
23.2
Современный урок изобразительного искусства в начальной школе
23.3
Основы обучения рисунку и живописи
23.4
Основы обучения декоративно-прикладному искусству
23.5
Использование художественно-дидактических игр и игровых упражнений в процессе обучения изобразительному искусству
24
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
54
28
8
18
З
24.1
Сущность, цель, задачи, функции, содержание внеурочной работы
24.2
Характеристика форм организации внеурочной деятельности
24.3
Кружок и беседа как формы внеурочной работы с младшими школьниками
24.4
Экскурсия и проектная деятельность во внеурочной деятельности младших школьников
24.5
Содержание внеурочной работы в области патриотической деятельности. Результаты внеурочной деятельности
№
Наименование дисциплин
Нормативно-правовой раздел
1
Основы законодательства в сфере дошкольного образования
1.1
30
24
2
4
З
Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России
1.2
Система образования в Российской Федерации
1.3
Возникновение образовательных отношений
1.4
Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
1.5
Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций
2
Профстандарт воспитателя ДОУ
30
24
2
4
З
Психолого-педагогический раздел
3
Дошкольная педагогика и психология
3.1
54
28
8
18
ДЗ
Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики
3.2
Развитие и обучение детей дошкольного возраста
3.3
Дошкольное детство
3.4
Психологические особенности детей дошкольного возраста
4
Возрастная психология
4.1
54
28
8
18
ДЗ
Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
4.2
Теории развития человека
4.3
Дошкольное детство
4.4
Младший школьный возраст
4.5
Подростковый и юношеский возраст
4.6
Развитие зрелой личности
5
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
5.1
54
28
8
18
ДЗ
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО
5.2
Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы
5.3
Комплексные и парциальные образовательные программы дошкольного образования
6
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
6.1
44
24
2
18
З
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
6.2
Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе
7
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
7.1
46
24
2
20
З
Теоретические основы дошкольного образования
7.2
Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования
7.3
Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения
8
Зарубежные методики дошкольного образования
8.1
46
24
2
20
З
Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика
8.2
Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика
8.3
Общественное дошкольное воспитание в разных странах
Раздел специальных дисциплин
9
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО
9.1
54
28
8
18
ДЗ
Развивающая предметно-пространственная среда
9.2
Использование в дошкольной образовательной организации информационно-образовательных ресурсов развивающего, развлекающего и коррекционного характера при организации РППС ДОО
9.3
Примеры применения предметно-развивающей среды в разных возрастных группах
10
Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
11
54
28
8
18
ДЗ
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
11.1
44
24
2
18
З
Психолого-педагогические основы организации общения дошкольников. Социально-коммуникативное развитие
11.2
Система педагогической работы по адаптации и преодолению проблем в межличностных отношениях дошкольников
11.3
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
12
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
12.1
44
24
2
18
ДЗ
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Формирование правил здорового образа жизни
12.2
Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста
12.3
Средства физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях
12.4
Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
12.5
Методика физического воспитания дошкольников. Гимнастика как средство и метод физической культуры дошкольников
12.6
Подвижная игра как средство и как метод физической культуры дошкольников
13
Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
14
44
24
2
18
ДЗ
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
14.1
44
24
2
18
ДЗ
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
14.2
Анализ дошкольных образовательных программ развития математических представлений
14.3
Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений в старшем дошкольном возрасте
14.4
Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении
14.5
Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах
14.6
Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников
14.7
Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях
Раздел дисциплин дополнительной специализации
15
Педагогика
15.1
54
28
2
18
ДЗ
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
15.2
Методы и средства обучения в школе
15.3
Формы организации обучения
15.4
Проверка и оценка результатов обучения
15.5
Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
15.6
Общие закономерности и принципы воспитания
15.7
Педагогическое проектирование
15.8
Педагогические технологии
16
Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
16.1
40
20
8
12
З
Содержание ФГОС начального общего образования
16.2
Требования к структуре основной образовательной программы НОО
16.3
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
16.4
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
16.5
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Русский язык и литературное чтение»
16.6
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметной области «Иностранный язык»
16.7
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Математика и информатика», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»
16.8
Требования ФГОС НОО к предметным результатам по предметным областям «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики»
17
Теория и методика воспитания
17.1
46
20
8
18
З
Воспитание как общественное явление
17.2
Средства, методы и формы воспитания
17.3
Воспитательные системы
17.4
Коллектив и личность
17.5
Мировоззрение и нравственное воспитание
18
Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС
18.1
54
28
8
18
З
Особенности организации образовательной деятельности в начальных классах
18.2
Организация современного урока в начальной школе в аспекте требований ФГОС НОО
18.3
Организация занятий обучающихся по внеурочной деятельности в начальной школем
18.4
Программно-методическое обеспечение в начальной школе
18.5
Формирование программ по учебным предметам, курсам
18.6
Организация и содержание работы с детьми с ОВЗ и с одаренными детьми в начальной школе
18.7
Использование оборудования для оснащения кабинета начальных классов
18.8
Подготовка к всероссийской проверочной работе для НОО
19
Методика обучения русскому языку в начальной школе
19.1
54
28
2
18
ДЗ
Методика обучения русскому языку. Методика обучения грамоте
19.2
Методика обучения чтению и литературе
19.3
Методика изучения языковой теории
19.4
Методика правописания
19.5
Методика развития речи
20
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
20.1
54
28
8
18
ДЗ
Устное народное творчество
20.2
Детская литература в России X-XIX вв.
20.3
Детская литература ХХ - XXI века
20.4
Зарубежная детская литература
21
Методика обучения математике в начальной школе
21.1
54
28
8
18
ДЗ
Концепция и содержание современного начального математического образования
21.2
Методы, формы и средства обучения математике в начальной школе
21.3
Формирование вычислительных навыков
21.4
Методика обучения решению задач и изучения геометрического материала
21.5
Доли и дроби в курсе математики начальных классов
21.6
Анализ альтернативных программ и учебников по математике для начальной школы
22
Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе
22.1
54
28
8
18
ДЗ
Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»
22.2
Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир» и их классификация
22.3
«Окружающий мир» как учебный предмет
22.4
Методы, средства и формы обучения предмету «Окружающий мир»
23
Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе
23.1
54
28
8
18
ДЗ
Цель, задачи и содержание обучения и воспитания школьников в процессе преподавания изобразительного искусства
23.2
Современный урок изобразительного искусства в начальной школе
23.3
Основы обучения рисунку и живописи
23.4
Основы обучения декоративно-прикладному искусству
23.5
Использование художественно-дидактических игр и игровых упражнений в процессе обучения изобразительному искусству
24
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
24.1
54
28
8
18
З
Сущность, цель, задачи, функции, содержание внеурочной работы
24.2
Характеристика форм организации внеурочной деятельности
24.3
Кружок и беседа как формы внеурочной работы с младшими школьниками
24.4
Экскурсия и проектная деятельность во внеурочной деятельности младших школьников
24.5
Содержание внеурочной работы в области патриотической деятельности. Результаты внеурочной деятельности
Календарный учебный план
№
Наименование дисциплин
Общая трудоёмкость, в акад. часах
Учебные недели
1
Основы законодательства в сфере дошкольного образования
30
1
2
Профстандарт воспитателя ДОУ
30
1-2
3
Дошкольная педагогика и психология
54
2-3
4
Возрастная психология
54
3-4
5
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
54
4-5
6
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
44
6-7
7
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
46
7-8
8
Зарубежные методики дошкольного образования
46
8-9
9
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО
54
9-10
10
Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
54
11-12
11
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
44
12-13
12
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
44
13-14
13
Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
14-15
14
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
15-16
15
Педагогика
54
16-17
16
Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
40
17-18
17
Теория и методика воспитания
46
18-19
18
Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС
54
19-20
19
Методика обучения русскому языку в начальной школе
54
20-21
20
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
54
21-22
21
Методика обучения математике в начальной школе
54
22-23
22
Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе
54
23-24
23
Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе
54
24-25
24
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
54
25-26
25
Итоговая аттестация
10
26
№
Наименование дисциплин
1
Основы законодательства в сфере дошкольного образования
30
1
2
Профстандарт воспитателя ДОУ
30
1-2
3
Дошкольная педагогика и психология
54
2-3
4
Возрастная психология
54
3-4
5
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
54
4-5
6
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
44
6-7
7
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
46
7-8
8
Зарубежные методики дошкольного образования
46
8-9
9
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО
54
9-10
10
Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
54
11-12
11
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
44
12-13
12
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
44
13-14
13
Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
14-15
14
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
44
15-16
15
Педагогика
54
16-17
16
Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
40
17-18
17
Теория и методика воспитания
46
18-19
18
Методика преподавания учебных предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС
54
19-20
19
Методика обучения русскому языку в начальной школе
54
20-21
20
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
54
21-22
21
Методика обучения математике в начальной школе
54
22-23
22
Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе
54
23-24
23
Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе
54
24-25
24
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
54
25-26
25
Итоговый междисциплинарный экзамен
10
26
Развернуть таблицу
Другие программы преподавателя
-
- 19 %
«Педагог раннего развития. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Педагог раннего развития»
362 часа
13 300р.
10 800р.
-
- 24 %
«Методика обучения технике каллиграфии» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (каллиграфия)»
252 часа
34 700р.
26 300р.
-
- 22 %
«Методика обучения ментальной арифметике» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)»
410 часов
25 500р.
19 900р.
-
- 29 %
«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»
430 часов
14 700р.
10 500р.
-
- 25 %
«Воспитатель в организациях дошкольного образования. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»
540 часов
25 200р.
18 900р.
-
- 32 %
«Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»
400 часов
19 700р.
13 300р.
-
- 22 %
«Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области ИЗО и декоративно-прикладного творчества в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»
1080 часов
33 600р.
26 300р.
-
- 15 %
«Методика обучения технике развития памяти (мнемотехника)» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (техника развития памяти – мнемотехника)»
252 часа
27 300р.
23 100р.
-
- 19 %
«Методика обучения технике скорочтения» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (скорочтение)»
260 часов
27 300р.
22 100р.
СЕО ТЕКСТ раздела Профессиональная переподготовка
Наши партнёры — настоящие визионеры, которые прокладывают новые пути в своей отрасли, устанавливают стандарты и формируют будущее. Вместе мы готовим специалистов, которые будут востребованы в будущем и будут вносить значительный вклад в развитие экономики и общества.
Отзывы о курсах
”
Благодарю команду педагогов! Материал подобран качественно, ничего лишнего. В личном кабинете все понятно, ничего не вызывало затруднений. Обратная связь быстрая. Очень удобно, что оплата возможна в рассрочку и без переплаты. Обязательно поделюсь информацией о вас с друзьями и коллегами!
Копылова Ирина Сергеевна
”
Если надумали учиться, смело рекомендую Академию переподготовки и повышения квалификации кадров. Закончила курс «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов». Очень удобно оплачивать в рассрочку. Есть много материла, который помогает легко справляться с тестами. Все по теме. Нет ничего лишнего. Свобода времени позволяет выполнять работу в удобное для себя время. Обязательно буду и дальше получать образования в этой Академии.
Зубачева Анастасия Игоревна
”
Очень понравились практические задания и творческий подход. Доступные лекции, педагог всегда помогал и объяснял непонятные мне моменты. Удобное обучение и оплата. Все понравилось, спасибо!
Севостьянова Маргарита Алексеевна
”
Добрый день. Я заканчиваю прохождение курса «Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО». Информация по обучению даётся очень доступно, открыт доступ к библиотеке, что очень облегчает изучение материала. Практические задания проверяются быстро, что не затягивает дальнейшее прохождение. Тесты помогают закрепить пройденный материал. Вебинары очень интересные и познавательные. Дистанционно, конечно, учиться труднее, но здесь все продумано. Отдельное спасибо преподавателю Татукиной Татьяне Алексеевне. Спасибо за курс. Уже выбираю следующий.
Грачева Ольга Леонидовна
Нужна консультация?
Бесплатно проконсультируем вас – расскажем о наших учебных программах, формате обучения, получаемых документах и форме оплаты, а также о скидках и акциях.
Ваша заявка принята
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
Вам тоже может быть интересным
-
- 32 %
«Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»
400 часов
19 700р.
13 300р.
-
- 29 %
«Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Педагог предшкольной подготовки»
430 часов
14 700р.
10 500р.
Стоимость курса
Полная оплата курса
Оплата в рассрочку
на 12 месяцев
Доступные цены
Пожалуй, одни из самых низких цен в сфере онлайн-образования
Гибкий график
Получайте знания в любом месте в удобное время
Диплом установленного образца или удостоверение
Станут весомым аргументом при устройстве на работу
Ваша заявка принята