«Педагог-психолог в ДОУ» с присвоением квалификации «Педагог-психолог» (540 ч.)

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Плати частями

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

4 месяца (540 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

январь 2026, февраль 2026

Описание курса

Педагог-психолог – это специалист-универсал. Он многое может и умеет – проводить психодиагностику, консультации, коррекционную психологическую работу, определять готовность ребенка к школе и т.д. Это является главным преимуществом в его работе. Даже если у вас не сложится с работой в ДОУ, вы всегда сможете работать на себя, проводя частные индивидуальные или групповые консультации или оказывать психологическую помощь и т.п.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

25 800 р.

В рассрочку:

от 2 150 р./мес.

на 12 месяцев

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен детским психологам, педагогам дошкольного образования, педагогам-психологам и всем, кто хочет получить новые знания в этой области, повысить свою квалификацию и т.д.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Данную программу хорошо дополняют

- 31 %

«Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Специальный психолог»

1050 часов

46 700р.

32 200р.
- 31 %

«Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам» с присвоением квалификации «Детский психолог»

450 часов

54 600р.

37 600р.
- 65 %

«Психолог-консультант с дополнительной специализацией по семейной психологии. Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Семейный психолог»

1720 часов

165 500р.

57 900р.
- 31 %

«Психолого-педагогическое образование по профилю «Педагог-психолог» с присвоением квалификации «Педагог-психолог»

1240 часов

62 300р.

42 900р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

Нормативно-правовой раздел

Лекции: 20 ч.

Тестирование: 4 ч.

Практические задания: 8 ч.

Основы законодательства в сфере дошкольного образования

Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России

Система образования в Российской Федерации

Возникновение образовательных отношений

Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования

Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций

Профессиональный стандарт педагога-психолога

Психолого-педагогический раздел

Лекции: 104 ч.

Тестирование: 24 ч.

Практические задания: 68 ч.

Педагогика

Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики

Методы и средства обучения в школе

Формы организации обучения

Проверка и оценка результатов обучения

Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности

Общие закономерности и принципы воспитания

Педагогическое проектирование

Педагогические технологии

Общая психология

Психология как наука. История развития психологии

Общая характеристика психологической науки

Развитие психики и происхождение сознания

Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание

Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект

Эмоционально-волевая сфера личности

Структура личности в психологии

Педагогическая психология

Предмет педагогической психологии

Вехи становления педагогической психологии

Основные методы педагогической психологии

Психология учебной деятельности

Психологические факторы

Научение и его виды

Характеристика познавательных процессов

Психология воспитания

Психологические условия успешного воспитания

Специальная психология

Нарушенное развитие – дизонтогенез: этимология, параметры и закономерности

Компенсация, коррекция и реабилитация как категории специальной психологии

Факторы вариативности и виды отклоняющегося психического развития

Психологические особенности детей с нарушением зрения и речи

Нарушения интеллектуального развития (олигофренопсихология)

Психологические особенности детей с комбинированными нарушениями

Возрастная психология

Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

Теории развития человека

Дошкольное детство

Младший школьный возраст

Подростковый и юношеский возраст

Развитие зрелой личности

Основы психологического консультирования

Место психологического консультирования среди видов психологической помощи

Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь

Этические нормы и принципы оказания психологической помощи

Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии

Условия проведения психологического консультирования

Процесс психологического консультирования

Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта

Раздел специальных дисциплин

Лекции: 146 ч.

Тестирование: 22 ч.

Практические задания: 72 ч.

Введение в специальность психолога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога

Место и роль практической психологии в современном обществе

Практическая психология как отрасль психологии

Необходимость подготовки педагогов-психологов

Детская практическая психология

Работа педагога-психолога в образовательном учреждении

Профессиональная этика в работе психолога

Дошкольная педагогика и психология

Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики

Развитие и обучение детей дошкольного возраста

Дошкольное детство

Психологические особенности детей дошкольного возраста

Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога

Организация и планирование работы психолога

Основные типы документации педагога-психолога ОУ

Организация адаптации детей к дошкольному учреждению

Практические рекомендации педагогам-психологам

Инклюзивное и интегрированное образование

Интеграция и инклюзия в образовании

Особенности обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии

Категории обучающихся с ОВЗ в образовательном инклюзивном пространстве

Модели, виды и формы совместного обучения детей с разным уровнем психофизического развития

Современные педагогические технологии в условиях специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ

Психолого-педагогическая диагностика детей

Методика психологической диагностики детей дошкольного возраста

Рекомендации к проведению диагностики детей дошкольного возраста

Особенности диагностического обследования дошкольников

Психолого-педагогическое обследование детей 5-7 лет

Рисуночные методики в работе психолога

Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в дошкольной образовательной организации

Особенности индивидуальной и групповой работы с детьми дошкольного возраста

Психолого-педагогические аспекты развития речи детей дошкольного возраста

Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Развитие эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста

Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

Коррекционная работа с детьми: коррекция гиперактивного и агрессивного поведения, страхов, тревожности

Взаимодействие педагога-психолога с семьей

Характеристика современной семьи

Особенности социализации и семейного воспитания ребенка раннего возраста

Взаимодействие с семьей - важное направление деятельности детского сада

Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия

Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ

Взаимодействие педагога-психолога и педагогического коллектива в условиях дошкольного образовательного учреждения

Управление конфликтами в организации

Раздел дисциплин дополнительной специализации

Лекции: 40 ч.

Тестирование: 10 ч.

Практические задания: 10 ч.

Игротерапия в работе с детьми

Метод игротерапии

Недирективная игровая терапия. Организация сеанса

Игротерапия с детьми с ОВЗ

Сказкотерапия в работе с дошкольниками

Сказкотерапия как один из методов коррекционно-развивающей работы с детьми

Функции сказок. Классификация сказок. Схема психологического анализа сказок

Сказкотерапия в работе с детьми

Метод сказкотерапии в коррекции детских страхов

Изотерапия: цели, задачи, примеры упражнений

Изотерапия: процесс творческого самопознания и самовыражения

Возможности изотерапии в работе с детскими страхами

Изотерапия в психокоррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ

Практическое применение музыкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста

Психогимнастика в работе с детьми

Итоговая аттестация

Количество часов в программе: 12

Итоговый междисциплинарный экзамен

Календарный учебный план

Основы законодательства в сфере дошкольного образования

Общая трудоёмкость: 18 акад. ч.

Учебные недели: 1

Профессиональный стандарт педагога-психолога

Общая трудоёмкость: 14 акад. ч.

Учебные недели: 1

Педагогика

Общая трудоёмкость: 48 акад. ч.

Учебные недели: 2-3

Общая психология

Общая трудоёмкость: 48 акад. ч.

Учебные недели: 3-5

Педагогическая психология

Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.

Учебные недели: 5

Специальная психология

Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.

Учебные недели: 5-6

Возрастная психология

Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.

Учебные недели: 6-7

Основы психологического консультирования

Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.

Учебные недели: 7-8

Введение в специальность психолога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога

Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.

Учебные недели: 8-9

Дошкольная педагогика и психология

Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.

Учебные недели: 9

Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога

Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.

Учебные недели: 10

Инклюзивное и интегрированное образование

Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.

Учебные недели: 10-11

Психолого-педагогическая диагностика детей

Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.

Учебные недели: 11-12

Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в дошкольной образовательной организации

Общая трудоёмкость: 72 акад. ч.

Учебные недели: 12-14

Взаимодействие педагога-психолога с семьей

Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.

Учебные недели: 14-15

Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ

Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.

Учебные недели: 15

Игротерапия в работе с детьми