Скидки на обучение до 80%

курс до 40 000₽ в подарок
до конца акции
—:—:—
Подробнее
ПН–ПТ: c 09:00 до 18:00
СБ–ВС: с 10:00 до 16:00 по (МСК)
Звонок по России бесплатный.

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» (640 ч.)

  • Профессиональный личный куратор

  • Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

  • Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

  • Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00

  • Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%

  • Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Описание

Учебный план

Преподаватель

Отзывы

Диплом

Описание курса

Люди, перенесшие инсульт, инфаркт, черепно-мозговую травму, страдающие заиканием и другими патологиями речи, нуждаются в эффективной реабилитации. Помочь им в восстановлении речевых функций призван логопед-афазиолог.

Для качественного выполнения своих профессиональных обязанностей такой специалист должен уметь провести диагностику, выявить причины нарушений речи и составить индивидуальную программу коррекционного лечения.

Наш курс профессиональной переподготовки даст слушателям все необходимые компетенции для реабилитационной работы по восстановлению речевой функции у пациентов.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплом ( бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.


Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:
20 300 р.
В рассрочку:
от 1 692 р./мес.
на 12 месяцев
Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен желающим работать в области клинической логопедии и помогать людям в восстановлении функций речи после тяжелых заболеваний и травм.

Помощь HR-наставника в развитии карьеры
Окончили курс в ЦАППКК? Мы с Вами не прощаемся. Если Вам нужно найти работу, то мы:
Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий
Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане
Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас
Анастасия Регнер
Анастасия Регнер
Ваш HR-наставник
Бизнес-тренер со стажем более 3 лет
Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту
Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами
Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Данную программу хорошо дополняют

Учебный план
Нормативно-правовой раздел
Лекции: 24 ч.
Тестирование: 2 ч.
Практические задания: 10 ч.
Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования
Законодательство в сфере обучения детей с ОВЗ
Материально-техническое и финансовое обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Требования к организации временного режима обучения
Программно-методическое обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Особенности организации образовательной деятельности
Психолого-педагогический раздел
Лекции: 80 ч.
Тестирование: 16 ч.
Практические задания: 80 ч.
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Кора больших полушарий
Физиология высшей нервной деятельности
Безусловные рефлексы и их классификация
Условия образования условных рефлексов
Аналитико-синтетическая деятельность мозга
Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта
Особенности высшей нервной деятельности человека
Типы высшей нервной деятельности
Сенсорные системы
Восприятие. Зрительная и слуховая сенсорные системы
Вкусовая, обонятельная и тактильная сенсорные системы
Механорецепция. Проприорецепция. Терморецепция
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения
Анатомия и физиология зрительного анализатора
Патология зрительного анализатора
Анатомия и физиология слухового анализатора
Патология слухового анализатора
Анатомия речевого аппарата
Физиология органов речи
Патология органов речи
Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития)
Онтогенез речевого развития
Этапы формирования импрессивной и экспрессивной речи
Развитие лексической системы речи
Развитие грамматической стороны речи
Дизонтогенез речевого развития
Классификации речевых нарушений
Специальная психология
Специальная психология
Нарушенное развитие – дизонтогенез: этимология, параметры и закономерности
Компенсация, коррекция и реабилитация как категории специальной психологии
Факторы вариативности и виды отклоняющегося психического развития
Психологические особенности детей с нарушением зрения и речи
Нарушения интеллектуального развития (олигофренопсихология)
Психологические особенности детей с комбинированными нарушениями
Раздел специальных дисциплин
Лекции: 194 ч.
Тестирование: 36 ч.
Практические задания: 186 ч.
Патология речи в детском возрасте
Проблема выделения «нормы» в развитии психических, когнитивных и речевых функций
Нейрофизиологические исследования становления высших корковых функций в онтогенезе
Проблема квалификации «нормы» психического, когнитивного, речевого развития в практике индивидуальной психологической работы с ребенком
Нормативные этапы становления детской речи и их качественные особенности
Проблема типологии становления речи в раннем онтогенезе
Проблема построения коррекционно-развивающих программ
Организация дифференциальной диагностики в логопедии
Диагностика нарушений речевого развития
Методы психолого-педагогической диагностики
Методические рекомендации по формированию заключения психолого-педагогической, логопедической диагностике
Психолого-педагогические характеристики детей с различными отклонениями в развитии
Дизартрия
Теоретические основы исследования и история возникновения дизартрии
Физиологические основы дизартрических расстройств
Неврологические механизмы параличей. Общая классификация дизартрий
Характеристика форм дизартрии
Детская псевдобульбарная дизартрия
Дифференциальная диагностика дизартрии от сходных речевых патологий. Логопедическое обследование детей с дизартрическими расстройствами
Логопедическая программа по коррекции дизартрии
Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи
Заикание: определение понятия, исторические аспекты исследования
Этиология, патогенез и механизмы возникновения заикания
Клиническая картина заикания
Моторные и эмоционально-волевые сферы логопатов с заиканием. Теоретические основы преодоления заикания
Влияние логопедической ритмики на преодоление заикания
Обследование заикающегося
Нарушение чтения и письма (дисграфия и дислексия). Методики коррекционной работы по устранению нарушений
Определение дислексии (нарушение чтения) и дисграфии (нарушение письма). Теоретические аспекты нарушений письменной речи
Механизм нарушения чтения и письма. Психологическое содержание процесса письма
Дисграфия: причины возникновения и классификация
Дислексия (нарушение чтения). Классификация дислексий и методика выявления
Принципы логопедической работы при дисграфии и дислексии
Вопросы лечения, лечебной педагогики и профилактики дислексии и дисграфии
Коррекция дисграфий
Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций
Организация процесса нейрореабилитации пациентов с нарушениями высших психических функций
Логопедическая реабилитация как часть медико-психолого-педагогической реабилитации детей и подростков
Современные технологии логопедической реабилитации
Поэтапное формирование устной и письменной речи и коррекция речевых нарушений как основа логопедической реабилитации
Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций
Афазия. Виды афазии
Дифференциальная диагностика афазий
Восстановительная работа по восстановлению речи при афазии
Методики раннего этапа восстановления речи у больных с афазией. Стимулирование понимания речи на слух
Восстановление понимания речи. Восстановление словаря
Растормаживание экспрессивной стороны речи у больных с моторной афазией
Предупреждение литеральных парафазий и аграмматизма типа «телеграфного стиля» у больных с моторной афазией
Обследование лиц с афазией. Дифференциальная диагностика нарушений
Обследование нарушенных высших корковых функций
Логопедическое обследование лиц с афазией
Логопедическая работа по профилактике афазии и других постинсультных нарушений речи
Содержание методики скрининг обследования больных с афазией
Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии. Взаимодействие с родителями
Логопедическая работа на резидуальном этапе восстановления речи
Коррекционно-педагогическая работа при различных видах афазии
Коррекционно-педагогическая работа при афферентной моторной афазии
Восстановление повествовательной речи, чтения и письма, понимания при афферентной моторной афазии
Коррекционно-педагогическая работа при динамической афазии и при комплексных афазиях
Коррекционно-педагогическая работа по преодолению апраксии, оптической алексии, аграфии и акалькулии, особенности работы с полиглотами и амбидекстрами
Преодоление афазии у детей и подростков и вопросы организационно-педагогической работы при афазии
Итоговая аттестация
Количество часов в программе: 12
Итоговый междисциплинарный экзамен
Календарный учебный план
Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования
Общая трудоёмкость: 36 акад. ч.
Учебные недели: 1-2
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 2-3
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 3-4
Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития)
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 5-6
Специальная психология
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 6-7
Патология речи в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 7-8
Организация дифференциальной диагностики в логопедии
Общая трудоёмкость: 46 акад. ч.
Учебные недели: 9-10
Дизартрия
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 10-11
Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 12-13
Нарушение чтения и письма (дисграфия и дислексия). Методики коррекционной работы по устранению нарушений
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 13-14
Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций
Общая трудоёмкость: 44 акад. ч.
Учебные недели: 15-16
Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций
Общая трудоёмкость: 48 акад. ч.
Учебные недели: 16-17
Обследование лиц с афазией. Дифференциальная диагностика нарушений
Общая трудоёмкость: 48 акад. ч.
Учебные недели: 18-19
Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии. Взаимодействие с родителями
Общая трудоёмкость: 54 акад. ч.
Учебные недели: 19-20
Итоговый междисциплинарный экзамен
Общая трудоёмкость: 12 акад. ч.
Учебные недели: 21
Гавришева Наталья Андреевна
Стаж научной и практической работы
– с 2010 года
Подробнее

Другие программы преподавателя

Отзывы о курсах

Гусева Ольга Павловна
Курс для меня был очень полезен. Материал курса доступный и интересный. Полученные знания буду применять в своей работе.
Куликова Анна Максимовна
Очень интересный курс. Информация предоставлена в полной и доступной форме. Благодарю за знания, которые я приобрела.  

Нужна консультация?

Бесплатно проконсультируем вас – расскажем о наших учебных программах, формате обучения, получаемых документах и форме оплаты, а также о скидках и акциях.

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Ваша заявка принята
Шаг 1.
Выберете вариант оплаты
Шаг 2.
Заполните контактные данные
НАВЕРХ