Программа профессиональной переподготовки подойдёт тем, кто хочет получить подготовку по логопедии и квалификацию учителя-логопеда. Объём курса — 1070 академических часов, срок обучения — 9 месяцев. Формат заочный, с применением дистанционных образовательных технологий.
Сначала слушатели проходят психолого-педагогический блок: педагогику, общую и специальную психологию, анатомию и физиологию органов речи, нейрофизиологию, невропатологию, психопатологию и развитие речи в норме и при нарушениях. Затем программа переходит к логопедической диагностике и коррекционно-педагогической работе. Учебный план включает 176 часов практических заданий.
Обучение завершается итоговым междисциплинарным экзаменом в формате тестирования. После успешной аттестации выпускник получает диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)». Сведения о документе вносят в ФИС ФРДО.
С 1 сентября 2025 года к организациям, которые проводят профессиональную переподготовку и повышение квалификации для педагогов, действуют новые требования. Проходить такие программы важно там, где образовательная деятельность ведется на законных основаниях.
У ЦАППКК есть разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории ИНТЦ «Валдай». Это значит, что обучение по педагогическим программам проходит в правовом поле, а вы получаете документ установленного образца — диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.
Не рискуйте результатом обучения: выбирайте ЦАППКК с официальным разрешением ИНТЦ «Валдай».
Переподготовка на логопеда — это не короткий курс по отдельным техникам постановки звуков. Программа сначала даёт психолого-педагогическую и физиологическую базу, а затем переходит к логопедической диагностике и работе с речевыми нарушениями.
Слушатели изучают развитие речи, специальную педагогику и психологию, строение и работу речевого аппарата, нейрофизиологию и психолингвистику. Профильная часть посвящена профессии учителя-логопеда, диагностике нарушений речевого развития и коррекционно-педагогическим подходам.
Такой порядок помогает не сводить работу логопеда к отдельным упражнениям, а понимать структуру речевых трудностей, особенности ребёнка и задачи логопедической помощи.
У ЦАППКК есть несколько программ по логопедии. Они рассчитаны на разные профессиональные задачи, поэтому выбирать программу лучше по итоговой квалификации и содержанию.
| Направление | На чём сосредоточено обучение | Когда подходит |
|---|---|---|
| Переподготовка на учителя-логопеда | Развитие и нарушения речи, логопедическая диагностика, специальная педагогика и коррекционно-педагогическая работа | Если нужна базовая профессиональная переподготовка по логопедии |
| Логопедия + дефектология | Работа не только с нарушениями речи, но и с общими нарушениями развити | Если нужна более широкая специализация для комплексной работы |
| Клиническая логопедия | Нарушения речи и других высших психических функций в клиническом контексте | Если нужна специализация для работы с клиническими случаями у детей и взрослых |
| Текущая программа, 1070 часов | Психолого-педагогическая база + логопедическая диагностика + коррекционная работа | Подходит для входа в профессию логопеда или получения дополнительной специализации специалистами из смежных областей |
Текущая программа подходит пользователю, который ищет профессиональную переподготовку на логопеда, а не узкую дополнительную специализацию. Итоговая квалификация — «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)».
После обучения выпускник сможет применять знания и методы программы в пределах своей квалификации и требований конкретного места работы.
| Навык | Как можно применять на практике |
|---|---|
| Понимать закономерности речевого развития | Ориентироваться в этапах развития речи в норме и при нарушениях. |
| Проводить логопедическое обследование | Использовать методы диагностики, предусмотренные программой. |
| Различать речевые нарушения | Ориентироваться в классификациях и характеристиках разных нарушений речи. |
| Работать со звукопроизношением | Применять изученные подходы к коррекционно-педагогической работе. |
| Разбираться в дизартрии | Понимать особенности нарушения и методы работы, включённые в программу. |
| Понимать дисграфию и дислексию | Различать нарушения письменной речи и изученные способы логопедической работы. |
| Учитывать особенности развития ребёнка | Использовать знания специальной психологии и педагогики. |
| Взаимодействовать с родителями и специалистами | Применять изученные принципы взаимодействия учителя-логопеда с семьёй, педагогами и другими специалистами. |
Переподготовка на логопеда подходит тем, кому нужна не отдельная техника или короткий тематический курс, а системная подготовка по логопедии. Программа ЦАППКК рассчитана на 1070 академических часов и длится 9 месяцев.
Обучение проходит заочно с применением дистанционных образовательных технологий. По итогам успешной аттестации присваивается квалификация «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)».
Обучение начинается с психолого-педагогического блока. Слушатели проходят педагогику, общую и специальную психологию, коррекционную педагогику, анатомию и физиологию органов речи, нейрофизиологию, невропатологию и психопатологию.
Отдельные дисциплины посвящены развитию речи в норме и при нарушениях, психолингвистике, логопедической диагностике и основным группам речевых нарушений.
В специальном разделе рассматриваются логопедическая диагностика, дифференциальная диагностика, нарушения звукопроизношения, дизартрия, заикание, дисграфия, дислексия и другие темы учебного плана.
Учебный план включает 176 часов практических заданий: 2 часа в нормативно-правовом разделе, 62 часа в психолого-педагогическом и 112 часов в разделе специальных дисциплин. Программа завершается итоговым междисциплинарным экзаменом объёмом 10 часов.
После успешной аттестации выпускник получает диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)». Сведения о документе вносят в ФИС ФРДО.
Для получения диплома требуется высшее или среднее профессиональное образование. Конкретные требования к должности учителя-логопеда и трудоустройству определяются работодателем и применяемыми квалификационными требованиями.
