Практическая патопсихология» с присвоением квалификации «Патопсихолог - курс профессиональной переподготовки ЦАППКК

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Рассрочка без участия банка
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

4 месяца (490 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

апрель 2024, май 2024
Студенческая жизнь

Общение с другими слушателями в сообществе

Описание курса

Патопсихолог работает с пациентами, имеющими патологии мозговых отделов, страдающими соматическими недугами, переживающими стрессовую ситуацию.

Основные задачи практического специалиста при помощи патопсихологического исследования и специальных методов:

выявить дополнительные данные о психическом состоянии клиента, его познавательных функциях, эмоциях и особенностях личности;
определить масштабы дефекта и провести диагностику;
осуществить эффективную терапевтическую коррекцию у взрослых;
организовать развивающую работу с детьми.

Наша дистанционная программа переподготовки ставит своей целью развить у слушателей профессиональные компетенции в области практической патопсихологии.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие:

- высшее психологическое, психолого-педагогическое, медицинское, дефектологическое или логопедическое образование;

- любое высшее образование и профессиональную переподготовку от 600 часов по психологическому, психолого-педагогическому, дефектологическому или логопедическому направлениям.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

20 500 р.

В рассрочку:

5 125 р./мес.

на 4 месяца

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен Знания патопсихологии пригодятся начинающим и практикующим психологам, психотерапевтам, психиатрам любых направлений, дефектологам, медикам, работникам социальной сферы, педагогам, студентам старших курсов психологических факультетов.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Данную программу хорошо дополняют

- 50 %

«Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в психологии экстремальных ситуаций» с присвоением квалификации «Клинический психолог. Кризисный психолог»

2064 часа

107 400р.

54 200р.
- 31 %

«Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в патопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог. Патопсихолог»

1960 часов

75 400р.

52 200р.

Посмотрите программу Преподаватель

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Раздел общепрофессиональных дисциплин

1 Патопсихология 34

30 2 2

ДЗ

1.1 Введение в курс «Патопсихология»

1.2 Обследование психически больного

1.3 Нарушения ощущений и восприятия

1.4 Расстройства памяти и внимания. Нарушения мышления и интеллекта

1.5 Нарушения сознания и эмоционально-волевой сферы

1.6 Нарушения речи

2 Психодиагностика 35

31 2 2

2.1 Общая характеристика психодиагностики

2.2 История психодиагностики

2.3 Дифференциальная психометрика

2.4 Классификация психодиагностических методик

2.5 Психометрические требования к построению и проверке методик

2.6 Основные методы психодиагностики

2.7 Тестирование как основной метод психодиагностики

2.8 Психодиагностика интеллекта

2.9 Психодиагностика познавательных процессов

2.10 Психодиагностика специальных способностей

2.11 Психодиагностика эмоционально-волевой сферы

2.12 Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы

2.13 Психодиагностика группы

2.14 Беседа как метод психодиагностики

2.15 Компьютерная психодиагностика

2.16 Клиническая психодиагностика

2.17 Профессионально-этические принципы психодиагностики

3 Основы психологического консультирования 26

22 2 2

3.1 Место психологического консультирования среди видов психологической помощи

3.2 Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь

3.3 Этические нормы и принципы оказания психологической помощи

3.4 Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии

3.5 Условия проведения психологического консультирования

3.6 Процесс психологического консультирования

3.7 Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта

4 Психотерапия: теория и практика 26

22 2 2

ДЗ

4.1 Этапы становления психотерапии. Современное состояние психотерапии

4.2 Формы психотерапии

4.3 Основные модели психотерапии

4.4 Альтернативные направления психотерапии

4.5 Общие стратегии психотерапевтического консультирования

5 Возрастная психология 34

30 2 2

5.1 Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

5.2 Теории развития человека

5.3 Дошкольное детство

5.4 Младший школьный возраст

5.5 Подростковый и юношеский возраст

5.6 Развитие зрелой личности

6 Психология семьи 34

30 2 2

6.1 Современные психологические теории семьи

6.2 Психологический анализ любви

6.3 Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре

6.4 Супружеская неверность

6.5 Варианты выхода для партнера, с которым изменяют

6.6 Помощь в построении новых отношений или перестройке старых

Раздел специальных дисциплин

7 Патопсихологическая семиотика 24

20 2 2

ДЗ

7.1 Шизофрения

7.2 Маниакально-депрессивный психоз

7.3 Эпилепсия

7.4 Последствия закрытой черепно-мозговой травмы

7.5 Алкоголизм

7.6 Умственная отсталость

7.7 Пограничные нервно-психические расстройства

8 Патология психических процессов 41

35 2 4

ДЗ

8.1 Патология психических процессов

8.2 Нарушения внимания

8.3 Нарушения памяти

8.4 Нарушения мышления

8.5 Нарушения речи, умственной работоспособности и интеллекта

8.6 Нарушения воли

8.7 Нарушения сознания

8.8 Нарушения эмоций

9 Патопсихологические синдромы 24

18 2 4

9.1 Патопсихологические синдромы и их роль в клинической диагностике

9.2 Патопсихологический симптомокомплекс психотической дезорганизации

9.3 Шизофренический синдром

9.4 Аффективно-эндогенный синдром

9.5 Олигофренический синдром

9.6 Органический синдром

9.7 Личностно-аномальный синдром

9.8 Психогенно-невротический синдром

9.9 Психогенно-психотический синдром

9.10 Патопсихологические синдромы после черепно-мозговых травм

10 Особенности, задачи и принципы патопсихологического исследования 17

9 4 4

ДЗ

10.1 Особенности и задачи патопсихологического исследования

10.2 Принципы построения и проведения патопсихологического исследования 9

5 2 2

11 Патопсихологические методы исследования 85

51 14 20

11.1 Патопсихологический эксперимент 7

3 2 2

11.2 Исследование сенсомоторной сферы и внимания 10

6 2 2

11.3 Исследование памяти 10

6 2 2

11.4 Исследование мышления 18

12 2 4

11.5 Психометрические методы исследования интеллекта 18

12 2 4

11.6 Методики для исследования личности 12

6 2 4

11.7 Дополнительные методы исследования 10

6 2 2

12 Психотерапия в патопсихологии и психиатрии 62

42 8 12

12.1 Психотерапия психических расстройств 19

13 2 4

12.2 Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация пациентов с психическими заболеваниями 13

9 2 2

12.3 Техники и приемы психотерапии 18

12 2 4

12.4 Карты для оценки эффективности психообразовательной программы и дальнейшей адаптации психических больных 12

8 2 2

13 Детская психопатология 16

10 2 4

13.1 Введение в детскую психопатологию

13.2 Основные психопатологические синдромы детского и подросткового возраста

14 Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии 20

14 2 4

ДЗ

14.1 Общие возрастные закономерности психических заболеваний у детей и подростков

14.2 Особенности патопсихологического исследования детей и подростков

14.3 Патопсихологическое исследование детей

14.4 Патопсихологическое исследование подростков

№ Наименование дисциплин

Раздел общепрофессиональных дисциплин

Патопсихология

34 30 2 2 ДЗ

1.1

Введение в курс «Патопсихология»

1.2

Обследование психически больного

1.3

Нарушения ощущений и восприятия

1.4

Расстройства памяти и внимания. Нарушения мышления и интеллекта

1.5

Нарушения сознания и эмоционально-волевой сферы

1.6

Нарушения речи

Психодиагностика

35 31 2 2 З

2.1

Общая характеристика психодиагностики

2.2

История психодиагностики

2.3

Дифференциальная психометрика

2.4

Классификация психодиагностических методик

2.5

Психометрические требования к построению и проверке методик

2.6

Основные методы психодиагностики

2.7

Тестирование как основной метод психодиагностики

2.8

Психодиагностика интеллекта

2.9

Психодиагностика познавательных процессов

2.10

Психодиагностика специальных способностей

2.11

Психодиагностика эмоционально-волевой сферы

2.12

Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы

2.13

Психодиагностика группы

2.14

Беседа как метод психодиагностики

2.15

Компьютерная психодиагностика

2.16

Клиническая психодиагностика

2.17

Профессионально-этические принципы психодиагностики

Основы психологического консультирования

26 22 2 2 З

3.1

Место психологического консультирования среди видов психологической помощи

3.2

Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь

3.3

Этические нормы и принципы оказания психологической помощи

3.4

Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии

3.5

Условия проведения психологического консультирования

3.6

Процесс психологического консультирования

3.7

Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта

Психотерапия: теория и практика

26 22 2 2 ДЗ

4.1

Этапы становления психотерапии. Современное состояние психотерапии

4.2

Формы психотерапии

4.3

Основные модели психотерапии

4.4

Альтернативные направления психотерапии

4.5

Общие стратегии психотерапевтического консультирования

Возрастная психология

34 30 2 2 З

5.1

Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

5.2

Теории развития человека

5.3

Дошкольное детство

5.4

Младший школьный возраст

5.5

Подростковый и юношеский возраст

5.6

Развитие зрелой личности

Психология семьи

34 30 2 2 З

6.1

Современные психологические теории семьи

6.2

Психологический анализ любви

6.3

Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре

6.4

Супружеская неверность

6.5

Варианты выхода для партнера, с которым изменяют

6.6

Помощь в построении новых отношений или перестройке старых

Раздел специальных дисциплин

Патопсихологическая семиотика

24 20 2 2 ДЗ

7.1

Шизофрения

7.2

Маниакально-депрессивный психоз

7.3

Эпилепсия

7.4

Последствия закрытой черепно-мозговой травмы

7.5

Алкоголизм

7.6

Умственная отсталость

7.7

Пограничные нервно-психические расстройства

Патология психических процессов

41 35 2 4 ДЗ

8.1

Патология психических процессов

8.2

Нарушения внимания

8.3

Нарушения памяти

8.4

Нарушения мышления

8.5

Нарушения речи, умственной работоспособности и интеллекта

8.6

Нарушения воли

8.7

Нарушения сознания

8.8

Нарушения эмоций

Патопсихологические синдромы

24 18 2 4 З

9.1

Патопсихологические синдромы и их роль в клинической диагностике

9.2

Патопсихологический симптомокомплекс психотической дезорганизации

9.3

Шизофренический синдром

9.4

Аффективно-эндогенный синдром

9.5

Олигофренический синдром

9.6

Органический синдром

9.7

Личностно-аномальный синдром

9.8

Психогенно-невротический синдром

9.9

Психогенно-психотический синдром

9.10

Патопсихологические синдромы после черепно-мозговых травм

Особенности, задачи и принципы патопсихологического исследования

17 9 4 4 ДЗ

10.1

Особенности и задачи патопсихологического исследования

10.2

Принципы построения и проведения патопсихологического исследования 5 2 2

Патопсихологические методы исследования

85 51 14 20 З

11.1

Патопсихологический эксперимент 3 2 2

11.2

Исследование сенсомоторной сферы и внимания 6 2 2

11.3

Исследование памяти 6 2 2

11.4

Исследование мышления 12 2 4

11.5

Психометрические методы исследования интеллекта 12 2 4

11.6

Методики для исследования личности 6 2 4

11.7

Дополнительные методы исследования 6 2 2

Психотерапия в патопсихологии и психиатрии

62 42 8 12 З

12.1

Психотерапия психических расстройств 13 2 4

12.2

Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация пациентов с психическими заболеваниями 9 2 2

12.3

Техники и приемы психотерапии 12 2 4

12.4

Карты для оценки эффективности психообразовательной программы и дальнейшей адаптации психических больных 8 2 2

Детская психопатология

16 10 2 4 З

13.1

Введение в детскую психопатологию

13.2

Основные психопатологические синдромы детского и подросткового возраста

Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии

20 14 2 4 ДЗ

14.1

Общие возрастные закономерности психических заболеваний у детей и подростков

14.2

Особенности патопсихологического исследования детей и подростков

14.3

Патопсихологическое исследование детей

14.4

Патопсихологическое исследование подростков

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 Патопсихология 34 1

2 Психодиагностика 35 2

3 Основы психологического консультирования 26 3

4 Психотерапия: теория и практика 26 4

5 Возрастная психология 34 5

6 Психология семьи 34 6

7 Патопсихологическая семиотика 24 7

8 Патология психических процессов 41 8-9

9 Патопсихологические синдромы 24 9

10 Особенности, задачи и принципы патопсихологического исследования 17 10

11 Патопсихологические методы исследования 85 10-12

12 Психотерапия в патопсихологии и психиатрии 62 13-15

13 Детская психопатология 16 15

14 Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии 20 16

15 Итоговая аттестация 12 17

№ Наименование дисциплин

Патопсихология

34 1

Психодиагностика

35 2

Основы психологического консультирования

26 3

Психотерапия: теория и практика

26 4

Возрастная психология

34 5

Психология семьи

34 6

Патопсихологическая семиотика

24 7

Патология психических процессов

41 8-9

Патопсихологические синдромы

24 9

Особенности, задачи и принципы патопсихологического исследования

17 10

Патопсихологические методы исследования

85 10-12

Психотерапия в патопсихологии и психиатрии

62 13-15

Детская психопатология

16 15

Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии

20 16

Итоговый междисциплинарный экзамен

12 17

Развернуть таблицу

Гавришева Наталья Андреевна

Стаж научной и практической работы
– с 2010 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 50 %

«Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»

540 часов

26 100р.

13 100р.

Набор
не ведется
- 26 %

Анонс

«Клиническая психология со специализацией в области онкопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог»

1645 часов

108 100р.

80 500р.
- 9 %

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра)»

760 часов

23 100р.

21 000р.
- 36 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Тифлопедагогика» с присвоением квалификации «Тифлопедагог»

540 часов

16 100р.

10 300р.

Набор
не ведется
- 47 %

«Экспериментальная патопсихология в практике психолога: исследование психопатологических явлений» с присвоением квалификации «Патопсихолог»

480 часов

40 400р.

21 300р.
- 50 %

«Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»

540 часов

24 800р.

12 400р.

Набор
не ведется
- 15 %

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

1150 часов

36 100р.

30 600р.
- 31 %

«Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)»

1470 часов

51 000р.

35 400р.
- 1 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)»

1070 часов

43 300р.

42 800р.
- 54 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Сурдопедагогика и сурдопсихология» с присвоением квалификации «Сурдопедагог»

650 часов

31 200р.

14 200р.

Набор
не ведется
- 31 %

«Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в патопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог. Патопсихолог»

1960 часов

75 400р.

52 200р.
- 14 %

«Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Специальный психолог»

1050 часов

23 400р.

20 200р.
- 35 %

«Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)», «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра»

1340 часов

70 800р.

45 900р.
- 39 %

«Специальная психология» с присвоением квалификации «Специальный психолог»

1740 часов

40 400р.

24 700р.
- 15 %

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»

560 часов

18 600р.

15 900р.
- 37 %

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

640 часов

28 700р.

18 000р.
- 1 %

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения слуха, нарушения зрения)»

1180 часов

32 500р.

32 400р.