Психолог-консультант. Методы и технологии оказания психологических услуг населению и организациям с расширенной подготовкой в области арт-терапии» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Арт-терапевт - курс профессиональной переподготовки ЦАППКК

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Аудиолекции от профессионального диктора

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

11 месяцев (1800 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

декабрь 2023, январь 2024
Студенческая жизнь

Общение с другими слушателями в сообществе
(чат в Тelegram и специализированный форум)

Описание курса

Арт-терапия – это уникальная методика, основанная на применении творчества в психологическом консультировании. Психологи применяют арт-подход в работе с пациентами для снятия психоэмоционального напряжения, стресса, купирования тревоги и приобретения гармонии с собой и миром. Метод не имеет противопоказаний и используется как основное или вспомогательное лечения детей и взрослых.

Наш курс профессиональной переподготовки дает слушателям возможность освоить методы и приемы арт-терапии и получить профессию психолога-консультанта для оказания помощи населению и организациям.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

39 600 р.

В рассрочку:

3 600 р./мес.

на 11 месяцев

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен желающим освоить новую профессию психолога-консультанта и применять метод арт-терапии в коррекционной работе с пациентами, начинающим и опытным действующим работникам помогающих профессий, стремящимся освоить дополнительное направление в психологии, всем интересующимся психологией и арт-терапией для личного развития.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Данную программу хорошо дополняют

- 50 %

«Практические навыки арт-терапии. Базовый курс»

38 часов

25 500р.

12 800р.
- 51 %

«Софрология. Обучение техникам и упражнениям релаксации»

300 часов

30 700р.

14 900р.
- 23 %

«Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании»

144 часа

7 000р.

5 400р.
- 50 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

336 часов

29 900р.

15 000р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Нормативно-правовой раздел

1 Основы законодательства 22

18 2 2

1.1 Нормативные правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность психолога в России

1.2 Нормативно-правовое регулирование системы социальных услуг в России

1.3 Нормативно-правовые документы психолога, работающего с детьми с ОВЗ

1.4 Профстандарт. Функции и применение

Раздел общепрофессиональных дисциплин

2 Общая психология 72

36 4 32

ДЗ

2.1 Психология как наука. История развития психологии

2.2 Общая характеристика психологической науки

2.3 Развитие психики и происхождение сознания

2.4 Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание

2.5 Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект

2.6 Эмоционально-волевая сфера личности

2.7 Структура личности в психологии

3 Психология личности 70

30 4 36

3.1 Психоаналитическое учение З. Фрейда

3.2 Индивидуальная психология А. Адлера

3.3 Аналитическая психология К. Юнга

3.4 Классический бихевиоризм Уотсона

3.5 Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера

3.6 Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры

3.7 Теория социального научения Джулиана Роттера

3.8 Ганс Айзенк. Теория типов личности

3.9 Теория самоактуализации А. Маслоу

3.10 Гуманистическая психология К. Роджерса

4 Возрастная психология 70

30 4 36

ДЗ

4.1 Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

4.2 Теории развития человека

4.3 Дошкольное детство

4.4 Младший школьный возраст

4.5 Подростковый и юношеский возраст

4.6 Развитие зрелой личности

5 Психология семьи 76

40 4 32

ДЗ

5.1 Современные психологические теории семьи

5.2 Психологический анализ любви

5.3 Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре

5.4 Супружеская неверность

5.5 Варианты выхода для партнера, с которым изменяют

5.6 Помощь в построении новых отношений или перестройке старых

6 Социальная психология 62

30 4 28

6.1 Социализация как приобщение человека к жизни в обществе

6.2 Предмет и место социальной психологии в системе научного знания

6.3 Общение и взаимодействие. Место общения в жизни общества

6.4 Социальная психология групп

6.5 Проблема личности в социальной психологии. Личность как предмет исследования в социальной психологии

6.6 Межличностное влияние и социальная власть

7 Организационная психология 74

30 4 40

7.1 Организационная психология как наука

7.2 Личность в организации

7.3 Теории поведения человека в организации

7.4 Мотивация трудовой деятельности

7.5 Принятие решений в группах

7.6 Лидерство и руководство в организации

Раздел специальных дисциплин

8 Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога 20

14 2 4

8.1 Место и роль практической психологии в современном обществе

8.2 Практическая психология как отрасль психологии

8.3 Необходимость подготовки педагогов-психологов

8.4 Детская практическая психология

8.5 Работа педагога-психолога в образовательном учреждении

8.6 Мораль как базовое понятие этики

8.7 Теоретические концепции этического содержания

8.8 Профессиональная этика в работе психолога

8.9 Принципы и положения в работе психолога, прописанные в кодексах

8.10 Миссия, цели и ценности психологической деятельности

8.11 Принципы в работе консультанта

8.12 Этические аспекты построения взаимоотношений с клиентами

8.13 Контракт ответственности

8.14 Профессиональная этика и непрофессионализм в работе психотерапевта

9 История психологии 29

21 4 4

9.1 Античная психология

9.2 Развитие психологического знания в период расцвета античной Греции

9.3 Психологические взгляды мыслителей средневековья

9.4 Психология позднего Средневековья и эпохи Возрождения

9.5 Психология эпохи Нового времени

9.6 Возникновение и развитие ассоциативной психологии в XVIII веке

9.7 Французский материализм

9.8 Развитие немецкой психологии в XVIII-XIX веках

9.9 Становление психологии как самостоятельной науки

9.10 Основные психологические школы

9.11 Эволюция школ и направлений

10 Педагогическая психология 47

28 4 15

ДЗ

10.1 Предмет педагогической психологии

10.2 Вехи становления педагогической психологии

10.3 Основные методы педагогической психологии

10.4 Психология учебной деятельности

10.5 Психологические факторы

10.6 Научение и его виды

10.7 Характеристика познавательных процессов

10.8 Психология воспитания

10.9 Психологические условия успешного воспитания

11 Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий 46

28 4 14

ДЗ

11.1 Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

11.2 Методы дифференциальной психологии

11.3 Источники индивидуальных различий

11.4 Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент

11.5 Стилевые особенности индивидуальности

11.6 Понятие характера и его формирование

11.7 Психология способностей

11.8 Психология пола

11.9 Психология черт личности

11.10 Взаимосвязь дифференциальной психологии и психологии труда

12 Введение в клиническую психологию 46

28 4 14

12.1 История возникновения и развития клинической психологии

12.2 Предмет, цели и структура клинической психологии

12.3 Методологические принципы клинической психологии

12.4 Структура клинической психологии

12.5 Диагностика в клинической психологии

12.6 Особенности профессиональной деятельности клинического психолога

12.7 Психологическое консультирование

12.8 Психологическая коррекция

12.9 Психотерапия

12.10 Экспертиза

13 Психофизиология 46

28 4 14

ДЗ

13.1 Психофизиология. Основные понятия

13.2 Психофизиология функциональных состояний

13.3 Психофизиология стресса и боли

13.4 Психофизиология эмоционально-потребностной сферы

13.5 Психофизиология эмоций

13.6 Психофизиология познавательных процессов

13.7 Психофизиология сознания

13.8 Психофизиология двигательной активности

14 Психотерапевтические технологии в работе психолога 48

30 4 14

14.1 Виды профессиональной психологической помощи

14.2 Динамическое направление. Классический психоанализ

14.3 Технологии гештальт-терапии

14.4 Телесно-ориентированная психотерапия

14.5 Трансакционный анализ

14.6 Когнитивно-поведенческая психотерапия

14.7 Нейролингвистическое программирование

14.8 Арт-терапия

14.9 Кататимно-имагинативная психотерапия

14.10 Психодрама

15 Методы активного социально-психологического обучения 46

28 4 14

15.1 Методы активного социально-психологического обучения

15.2 Виды дискуссий

15.3 Игровые методы социально-психологического обучения

15.4 Виды игр. Характеристика содержания и организация

15.5 Виды игр. Характеристика содержания и организация (учебные игры, психодрама, социодрама)

15.6 Кейс-метод

15.7 Метод кооперативного обучения

15.8 Проектные методы обучения

15.9 Тренинговые методы работы

16 Детская практическая психология 46

28 4 14

ДЗ

16.1 Детская практическая психология

16.2 Психопрофилактика

16.3 Психологическое просвещение

16.4 Диагностическая работа

16.5 Психологическое консультирование

16.6 Индивидуальное консультирование ребенка

16.7 Работа с ребенком и одним из родителей

16.8 Методы психокоррекции. Игровая и арт-терапия

16.9 Другие методы психокоррекции

16.10 Взаимодействие психолога с родителями

17 Основы сексологии в практике консультирования 46

28 4 14

17.1 Основы сексологии в практике консультирования

17.2 Психосексуальная жизнь взрослого человека

17.3 Личность и сексуальность

17.4 Сексуальные расстройства

17.5 Психодиагностические методы исследования в сексологии

17.6 Психологическое консультирование в сексологии

17.7 Методы психологического консультирования в сексологии

17.8 Приемы и упражнения психологического консультирования в сексологии

18 Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний 58

40 4 14

18.1 Психология кризиса и экстремальных ситуаций

18.2 Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях

18.3 Психологическая помощь в экстремальных ситуациях (насилие), связанных с угрозой для жизни

18.4 Постравматическое стрессовое расстройство

18.5 Консультирование суицидальных клиентов

18.6 Возрастные и экзистенциальные кризисы развития личности

19 Коучинг-технологии 46

28 4 14

19.1 Коучинг. Основные понятия

19.2 Этапы и технология коучинга

19.3 Работа с целями и ценностями в коучинге

19.4 Коучинг групп

19.5 Модель GROW. Постановка цели

19.6 Модель GROW. Обследование текущей ситуации

19.7 Модель GROW. Список возможностей

19.8 Модель GROW. Выявление намерений

19.9 Технология Coach-2

20 Конфликтология и медиация 46

28 4 14

20.1 Конфликтология

20.2 Конфликты: внутриличностные, мотивационные, когнитивные

20.3 Ролевой конфликт

20.4 Групповой конфликт

20.5 Модели стратегий поведения в конфликте

20.6 Медиация как технология регулирования конфликта

20.7 Прочное итоговое соглашение

21 Основы профдиагностики и профессионального развития 46

28 4 14

ДЗ

21.1 Основы профессиональной диагностики и профессионального развития

21.2 Психологическое сопровождение профессионального становления личности

21.3 Методы профдиагностики

21.4 Организационное развитие. Функциональные состояния человека в труде

21.5 Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности

21.6 Напряженность деятельности. Стресс

21.7 Специфические функциональные состояния в психологической деятельности

22 Практикум по арт-терапии 72

38 4 30

ДЗ

22.1 Арт-терапия в клинической практике

22.2 Концепция лечения и его процессуально-технологические особенности в соответствии с моделью КСАТ

22.3 Диагностика в клинической арт-терапии

22.4 Практикум. Техника направленной визуализации для работы с бессознательным. Использование обратной связи с клиентом

22.5 Практикум. Техника «Карта ресурсов» в диагностических и терапевтических целях работы с клиентом

23 Практикум по песочной терапии 72

38 4 30

23.1 Психотерапевтические достоинства песочной терапии. Роль психолога в песочной терапии. Организация кабинета песочной терапии. Способы документирования процесса песочной терапии

23.2 Стадии песочной терапии. Схема анализа песочных миров

23.3 Мифы и символы песочного поля. Ландшафт. Композиция пространства

23.4 Возможности диагностики негативных эмоциональных состояний

23.5 Юнгианский анализ сказок. Символический язык сказки и сновидения и другие архетипические истории в песочной терапии. Методы психологической интерпретации

23.6 Анализ песочной картины. Архетипы и символические процессы в песочной терапии. Архетип Матери, Отца, Ребенка, «Я», Самости

23.7 Образ дерева в сказках и мифах. Применение песочной терапии в работе с кризисными состояниями

23.8 Песочная терапия в работе с психосоматическими расстройствами

23.9 Песочная терапия в работе с семьей

23.10 Использование песочной терапии в различных формах работы психолога (коррекция, развитие, адаптация)

24 Практикум по психодиагностике 56

2 2 52

24.1 Введение в курс «Практикум по психодиагностике»

24.2 Проективные методики исследования личности. Общие и графологические аспекты анализа рисунка

24.3 Психодиагностика личности и индивидуальности. Проблема психодиагностики способностей

24.4 Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы

24.5 Психодиагностика в управлении персоналом

25 Практикум по психотерапии и психологическому консультированию 56

2 2 52

25.1 Психологическое консультирование и психотерапия

25.2 Индивидуальное консультирование и психотерапия

25.3 Групповая психотерапия

25.4 Детская психотерапия

25.5 Семейная психотерапия

25.6 Психотерапия пар

25.7 Кризисное консультирование и терапия

Раздел дисциплин расширенной подготовки

26 Арт-терапия (визуально-пластическая терапия) как частная форма терапии творчеством 90

40 10 40

26.1 Терапия творчеством: предыстория и становление метода в различных психотерапевтических подходах

26.2 Общая характеристика метода арт-терапии

26.3 Компетенции арт-терапевта и качество терапевтических отношений

26.4 Структура арт-терапевтической сессии

26.5 Терапевтические подходы в арт-терапии

26.6 Психоаналитический (психодинамический) подход

26.7 Гуманистический подход

26.8 Развивающий подход

26.9 Когнитивно-поведенческий подход

26.10 Интегрально-эклектический подход

26.11 Основы куклотерапии

26.12 Библиотерапия как метод психологической коррекции

26.13 Теория и практика музыкальной терапии

26.14 Танцевально-двигательная терапия

26.15 Драматерапия: механизмы, показания к применению в работе с детьми, подростками, взрослыми

26.16 Телесно-ориентированная арт-терапия

27 Основные направления и средства визуально-пластической терапии 151

93 16 42

ДЗ

27.1 Процесс и продукт: арт-терапевтическая методика и терапевтический диалог

27.2 Диагностические проективные методики: тест Сонди, тесты Сильвер, рисуночные методики

27.3 Изотерапия: процесс творческого самопознания и самовыражения

27.4 Диагностический и психотерапевтический инструмент мандала. Практическое применение

27.5 Маскотерапия: виды масок, методики маскотерапии

27.6 Глинотерапия: основные особенности использования глины в арт-терапии

27.7 Песочная терапия: преимущества, возможности, ограничения. Стадии процесса песочной терапии

27.8 Сказкотерапия: виды и функции терапевтических сказок

27.9 Фото и кинотерапия: области и особенности применения

27.10 Метафорические ассоциативные карты: особый раздел арт-терапии

28 Применение арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге 75

30 10 35

28.1 Структура арт-терапевтического тренинга и факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии

28.2 Диагностика групповой динамики, сплочение группы

28.3 Взаимодействие в арт-терапевтической группе: творческий полилог

28.4 Развитие коммуникативных навыков в арт-терапевтической группе

28.5 Преодоление конфликтных ситуаций

28.6 Работа с образами «Я» в групповом формате

28.7 Работа с психологическими границами

28.8 Тренинг саморегуляции и уверенного поведения

28.9 Возможности и технологии использования арт-терапии в тренингах

28.10 Трансформационные психологические игры как инновационный метод группового арт-тренинга

29 Применение арт-терапевтических методик в консультировании пар и в семейной терапии 76

30 10 36

29.1 Особенности психологического консультирования пар в семейной терапии

29.2 Представление отношений в пространстве с помощью терапевтической песочницы

29.3 Совместное рисование как метод арт-терапии супружеских пар

29.4 Ценностное поле семьи – арт-терапия конфликтов в паре

29.5 Применение арт-терапевтических методик в терапии сексуальных отношений

29.6 Арт-терапия детско-родительских отношений. Структура детско-родительских отношений и теория привязанности

29.7 Арт-терапия отношений взрослых детей и их родителей

29.8 Арт-терапия созависимых отношений

29.9 Осознание семейных сценариев, посланий и мифов с помощью арт-терапевтических методик

29.10 МАК, мандалотерапия, интеграция техник в работе с сексуальной тематикой

30 Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании 80

30 10 40

30.1 Общие особенности и правила применения арт-терапии в индивидуальном психологическом консультировании

30.2 Арт-терапия в работе с «Я-концепцией» и самооценкой

30.3 Работа с чувствами и телесным осознаванием в арт-терапии

30.4 Работа с психологическими границами в индивидуальной арт-терапии

30.5 Арт-терапия в работе с кризисными состояниями

30.6 Арт-терапия в работе с психологической травмой

30.7 Арт-терапия в работе с психосоматикой

30.8 Арт-коучинг как особое направление арт-терапии: планирование, целеполагание и достижение целей

30.9 Арт-терапия в работе с бизнес-запросами

30.10 Медитативные арт-техники для саморегуляции и психологического восстановления

№ Наименование дисциплин

Нормативно-правовой раздел

Основы законодательства

22 18 2 2 З

1.1

Нормативные правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность психолога в России

1.2

Нормативно-правовое регулирование системы социальных услуг в России

1.3

Нормативно-правовые документы психолога, работающего с детьми с ОВЗ

1.4

Профстандарт. Функции и применение

Раздел общепрофессиональных дисциплин

Общая психология

72 36 4 32 ДЗ

2.1

Психология как наука. История развития психологии

2.2

Общая характеристика психологической науки

2.3

Развитие психики и происхождение сознания

2.4

Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание

2.5

Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект

2.6

Эмоционально-волевая сфера личности

2.7

Структура личности в психологии

Психология личности

70 30 4 36 З

3.1

Психоаналитическое учение З. Фрейда

3.2

Индивидуальная психология А. Адлера

3.3

Аналитическая психология К. Юнга

3.4

Классический бихевиоризм Уотсона

3.5

Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера

3.6

Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры

3.7

Теория социального научения Джулиана Роттера

3.8

Ганс Айзенк. Теория типов личности

3.9

Теория самоактуализации А. Маслоу

3.10

Гуманистическая психология К. Роджерса

Возрастная психология

70 30 4 36 ДЗ

4.1

Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

4.2

Теории развития человека

4.3

Дошкольное детство

4.4

Младший школьный возраст

4.5

Подростковый и юношеский возраст

4.6

Развитие зрелой личности

Психология семьи

76 40 4 32 ДЗ

5.1

Современные психологические теории семьи

5.2

Психологический анализ любви

5.3

Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре

5.4

Супружеская неверность

5.5

Варианты выхода для партнера, с которым изменяют

5.6

Помощь в построении новых отношений или перестройке старых

Социальная психология

62 30 4 28 З

6.1

Социализация как приобщение человека к жизни в обществе

6.2

Предмет и место социальной психологии в системе научного знания

6.3

Общение и взаимодействие. Место общения в жизни общества

6.4

Социальная психология групп

6.5

Проблема личности в социальной психологии. Личность как предмет исследования в социальной психологии

6.6

Межличностное влияние и социальная власть

Организационная психология

74 30 4 40 З

7.1

Организационная психология как наука

7.2

Личность в организации

7.3

Теории поведения человека в организации

7.4

Мотивация трудовой деятельности

7.5

Принятие решений в группах

7.6

Лидерство и руководство в организации

Раздел специальных дисциплин

Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога

20 14 2 4 З

8.1

Место и роль практической психологии в современном обществе

8.2

Практическая психология как отрасль психологии

8.3

Необходимость подготовки педагогов-психологов

8.4

Детская практическая психология

8.5

Работа педагога-психолога в образовательном учреждении

8.6

Мораль как базовое понятие этики

8.7

Теоретические концепции этического содержания

8.8

Профессиональная этика в работе психолога

8.9

Принципы и положения в работе психолога, прописанные в кодексах

8.10

Миссия, цели и ценности психологической деятельности

8.11

Принципы в работе консультанта

8.12

Этические аспекты построения взаимоотношений с клиентами

8.13

Контракт ответственности

8.14

Профессиональная этика и непрофессионализм в работе психотерапевта

История психологии

29 21 4 4 З

9.1

Античная психология

9.2

Развитие психологического знания в период расцвета античной Греции

9.3

Психологические взгляды мыслителей средневековья

9.4

Психология позднего Средневековья и эпохи Возрождения

9.5

Психология эпохи Нового времени

9.6

Возникновение и развитие ассоциативной психологии в XVIII веке

9.7

Французский материализм

9.8

Развитие немецкой психологии в XVIII-XIX веках

9.9

Становление психологии как самостоятельной науки

9.10

Основные психологические школы

9.11

Эволюция школ и направлений

Педагогическая психология

47 28 4 15 ДЗ

10.1

Предмет педагогической психологии

10.2

Вехи становления педагогической психологии

10.3

Основные методы педагогической психологии

10.4

Психология учебной деятельности

10.5

Психологические факторы

10.6

Научение и его виды

10.7

Характеристика познавательных процессов

10.8

Психология воспитания

10.9

Психологические условия успешного воспитания

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

46 28 4 14 ДЗ

11.1

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

11.2

Методы дифференциальной психологии

11.3

Источники индивидуальных различий

11.4

Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент

11.5

Стилевые особенности индивидуальности

11.6

Понятие характера и его формирование

11.7

Психология способностей

11.8

Психология пола

11.9

Психология черт личности

11.10

Взаимосвязь дифференциальной психологии и психологии труда

Введение в клиническую психологию

46 28 4 14 З

12.1

История возникновения и развития клинической психологии

12.2

Предмет, цели и структура клинической психологии

12.3

Методологические принципы клинической психологии

12.4

Структура клинической психологии

12.5

Диагностика в клинической психологии

12.6

Особенности профессиональной деятельности клинического психолога

12.7

Психологическое консультирование

12.8

Психологическая коррекция

12.9

Психотерапия

12.10

Экспертиза

Психофизиология

46 28 4 14 ДЗ

13.1

Психофизиология. Основные понятия

13.2

Психофизиология функциональных состояний

13.3

Психофизиология стресса и боли

13.4

Психофизиология эмоционально-потребностной сферы

13.5

Психофизиология эмоций

13.6

Психофизиология познавательных процессов

13.7

Психофизиология сознания

13.8

Психофизиология двигательной активности

Психотерапевтические технологии в работе психолога

48 30 4 14 З

14.1

Виды профессиональной психологической помощи

14.2

Динамическое направление. Классический психоанализ

14.3

Технологии гештальт-терапии

14.4

Телесно-ориентированная психотерапия

14.5

Трансакционный анализ

14.6

Когнитивно-поведенческая психотерапия

14.7

Нейролингвистическое программирование

14.8

Арт-терапия

14.9

Кататимно-имагинативная психотерапия

14.10

Психодрама

Методы активного социально-психологического обучения

46 28 4 14 З

15.1

Методы активного социально-психологического обучения

15.2

Виды дискуссий

15.3

Игровые методы социально-психологического обучения

15.4

Виды игр. Характеристика содержания и организация

15.5

Виды игр. Характеристика содержания и организация (учебные игры, психодрама, социодрама)

15.6

Кейс-метод

15.7

Метод кооперативного обучения

15.8

Проектные методы обучения

15.9

Тренинговые методы работы

Детская практическая психология

46 28 4 14 ДЗ

16.1

Детская практическая психология

16.2

Психопрофилактика

16.3

Психологическое просвещение

16.4

Диагностическая работа

16.5

Психологическое консультирование

16.6

Индивидуальное консультирование ребенка

16.7

Работа с ребенком и одним из родителей

16.8

Методы психокоррекции. Игровая и арт-терапия

16.9

Другие методы психокоррекции

16.10

Взаимодействие психолога с родителями

Основы сексологии в практике консультирования

46 28 4 14 З

17.1

Основы сексологии в практике консультирования

17.2

Психосексуальная жизнь взрослого человека

17.3

Личность и сексуальность

17.4

Сексуальные расстройства

17.5

Психодиагностические методы исследования в сексологии

17.6

Психологическое консультирование в сексологии

17.7

Методы психологического консультирования в сексологии

17.8

Приемы и упражнения психологического консультирования в сексологии

Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний

58 40 4 14 З

18.1

Психология кризиса и экстремальных ситуаций

18.2

Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях

18.3

Психологическая помощь в экстремальных ситуациях (насилие), связанных с угрозой для жизни

18.4

Постравматическое стрессовое расстройство

18.5

Консультирование суицидальных клиентов

18.6

Возрастные и экзистенциальные кризисы развития личности

Коучинг-технологии

46 28 4 14 З

19.1

Коучинг. Основные понятия

19.2

Этапы и технология коучинга

19.3

Работа с целями и ценностями в коучинге

19.4

Коучинг групп

19.5

Модель GROW. Постановка цели

19.6

Модель GROW. Обследование текущей ситуации

19.7

Модель GROW. Список возможностей

19.8

Модель GROW. Выявление намерений

19.9

Технология Coach-2

Конфликтология и медиация

46 28 4 14 З

20.1

Конфликтология

20.2

Конфликты: внутриличностные, мотивационные, когнитивные

20.3

Ролевой конфликт

20.4

Групповой конфликт

20.5

Модели стратегий поведения в конфликте

20.6

Медиация как технология регулирования конфликта

20.7

Прочное итоговое соглашение

Основы профдиагностики и профессионального развития

46 28 4 14 ДЗ

21.1

Основы профессиональной диагностики и профессионального развития

21.2

Психологическое сопровождение профессионального становления личности

21.3

Методы профдиагностики

21.4

Организационное развитие. Функциональные состояния человека в труде

21.5

Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности

21.6

Напряженность деятельности. Стресс

21.7

Специфические функциональные состояния в психологической деятельности

Практикум по арт-терапии

72 38 4 30 ДЗ

22.1

Арт-терапия в клинической практике

22.2

Концепция лечения и его процессуально-технологические особенности в соответствии с моделью КСАТ

22.3

Диагностика в клинической арт-терапии

22.4

Практикум. Техника направленной визуализации для работы с бессознательным. Использование обратной связи с клиентом

22.5

Практикум. Техника «Карта ресурсов» в диагностических и терапевтических целях работы с клиентом

Практикум по песочной терапии

72 38 4 30 З

23.1

Психотерапевтические достоинства песочной терапии. Роль психолога в песочной терапии. Организация кабинета песочной терапии. Способы документирования процесса песочной терапии

23.2

Стадии песочной терапии. Схема анализа песочных миров

23.3

Мифы и символы песочного поля. Ландшафт. Композиция пространства

23.4

Возможности диагностики негативных эмоциональных состояний

23.5

Юнгианский анализ сказок. Символический язык сказки и сновидения и другие архетипические истории в песочной терапии. Методы психологической интерпретации

23.6

Анализ песочной картины. Архетипы и символические процессы в песочной терапии. Архетип Матери, Отца, Ребенка, «Я», Самости

23.7

Образ дерева в сказках и мифах. Применение песочной терапии в работе с кризисными состояниями

23.8

Песочная терапия в работе с психосоматическими расстройствами

23.9

Песочная терапия в работе с семьей

23.10

Использование песочной терапии в различных формах работы психолога (коррекция, развитие, адаптация)

Практикум по психодиагностике

56 2 2 52 З

24.1

Введение в курс «Практикум по психодиагностике»

24.2

Проективные методики исследования личности. Общие и графологические аспекты анализа рисунка

24.3

Психодиагностика личности и индивидуальности. Проблема психодиагностики способностей

24.4

Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы

24.5

Психодиагностика в управлении персоналом

Практикум по психотерапии и психологическому консультированию

56 2 2 52 З

25.1

Психологическое консультирование и психотерапия

25.2

Индивидуальное консультирование и психотерапия

25.3

Групповая психотерапия

25.4

Детская психотерапия

25.5

Семейная психотерапия

25.6

Психотерапия пар

25.7

Кризисное консультирование и терапия

Раздел дисциплин расширенной подготовки

Арт-терапия (визуально-пластическая терапия) как частная форма терапии творчеством

90 40 10 40 З

26.1

Терапия творчеством: предыстория и становление метода в различных психотерапевтических подходах

26.2

Общая характеристика метода арт-терапии

26.3

Компетенции арт-терапевта и качество терапевтических отношений

26.4

Структура арт-терапевтической сессии

26.5

Терапевтические подходы в арт-терапии

26.6

Психоаналитический (психодинамический) подход

26.7

Гуманистический подход

26.8

Развивающий подход

26.9

Когнитивно-поведенческий подход

26.10

Интегрально-эклектический подход

26.11

Основы куклотерапии

26.12

Библиотерапия как метод психологической коррекции

26.13

Теория и практика музыкальной терапии

26.14

Танцевально-двигательная терапия

26.15

Драматерапия: механизмы, показания к применению в работе с детьми, подростками, взрослыми

26.16

Телесно-ориентированная арт-терапия

Основные направления и средства визуально-пластической терапии

151 93 16 42 ДЗ

27.1

Процесс и продукт: арт-терапевтическая методика и терапевтический диалог

27.2

Диагностические проективные методики: тест Сонди, тесты Сильвер, рисуночные методики

27.3

Изотерапия: процесс творческого самопознания и самовыражения

27.4

Диагностический и психотерапевтический инструмент мандала. Практическое применение

27.5

Маскотерапия: виды масок, методики маскотерапии

27.6

Глинотерапия: основные особенности использования глины в арт-терапии

27.7

Песочная терапия: преимущества, возможности, ограничения. Стадии процесса песочной терапии

27.8

Сказкотерапия: виды и функции терапевтических сказок

27.9

Фото и кинотерапия: области и особенности применения

27.10

Метафорические ассоциативные карты: особый раздел арт-терапии

Применение арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге

75 30 10 35 З

28.1

Структура арт-терапевтического тренинга и факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии

28.2

Диагностика групповой динамики, сплочение группы

28.3

Взаимодействие в арт-терапевтической группе: творческий полилог

28.4

Развитие коммуникативных навыков в арт-терапевтической группе

28.5

Преодоление конфликтных ситуаций

28.6

Работа с образами «Я» в групповом формате

28.7

Работа с психологическими границами

28.8

Тренинг саморегуляции и уверенного поведения

28.9

Возможности и технологии использования арт-терапии в тренингах

28.10

Трансформационные психологические игры как инновационный метод группового арт-тренинга

Применение арт-терапевтических методик в консультировании пар и в семейной терапии

76 30 10 36 З

29.1

Особенности психологического консультирования пар в семейной терапии

29.2

Представление отношений в пространстве с помощью терапевтической песочницы

29.3

Совместное рисование как метод арт-терапии супружеских пар

29.4

Ценностное поле семьи – арт-терапия конфликтов в паре

29.5

Применение арт-терапевтических методик в терапии сексуальных отношений

29.6

Арт-терапия детско-родительских отношений. Структура детско-родительских отношений и теория привязанности

29.7

Арт-терапия отношений взрослых детей и их родителей

29.8

Арт-терапия созависимых отношений

29.9

Осознание семейных сценариев, посланий и мифов с помощью арт-терапевтических методик

29.10

МАК, мандалотерапия, интеграция техник в работе с сексуальной тематикой

Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании

80 30 10 40 З

30.1

Общие особенности и правила применения арт-терапии в индивидуальном психологическом консультировании

30.2

Арт-терапия в работе с «Я-концепцией» и самооценкой

30.3

Работа с чувствами и телесным осознаванием в арт-терапии

30.4

Работа с психологическими границами в индивидуальной арт-терапии

30.5

Арт-терапия в работе с кризисными состояниями

30.6

Арт-терапия в работе с психологической травмой

30.7

Арт-терапия в работе с психосоматикой

30.8

Арт-коучинг как особое направление арт-терапии: планирование, целеполагание и достижение целей

30.9

Арт-терапия в работе с бизнес-запросами

30.10

Медитативные арт-техники для саморегуляции и психологического восстановления

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 Основы законодательства 22 1

2 Общая психология 72 1-3

3 Психология личности 70 3-4

4 Возрастная психология 70 4-5

5 Психология семьи 76 5-6

6 Социальная психология 62 6-7

7 Организационная психология 74 7-8

8 Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога 20 9

9 История психологии 29 10

10 Педагогическая психология 47 11-12

11 Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий 46 12-13

12 Введение в клиническую психологию 46 13-14

13 Психофизиология 46 14-15

14 Психотерапевтические технологии в работе психолога 48 15-17

15 Методы активного социально-психологического обучения 46 17-18

16 Детская практическая психология 46 19-20

17 Основы сексологии в практике консультирования 46 20-21

18 Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний 58 21-23

19 Коучинг-технологии 46 23-24

20 Конфликтология и медиация 46 24-25

21 Основы профдиагностики и профессионального развития 46 25

22 Практикум по арт-терапии 72 25

23 Практикум по песочной терапии 72 26

24 Практикум по психодиагностике 56 26

25 Практикум по психотерапии и психологическому консультированию 56 27

26 Арт-терапия (визуально-пластическая терапия) как частная форма терапии творчеством 90 27

27 Основные направления и средства визуально-пластической терапии 151 28-34

28 Применение арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге 75 35-37

29 Применение арт-терапевтических методик в консультировании пар и в семейной терапии 76 38-40

30 Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании 80 41-43

31 Итоговая аттестация 10 44

№ Наименование дисциплин

Основы законодательства

22 1

Общая психология

72 1-3

Психология личности

70 3-4

Возрастная психология

70 4-5

Психология семьи

76 5-6

Социальная психология

62 6-7

Организационная психология

74 7-8

Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога

20 9

История психологии

29 10

Педагогическая психология

47 11-12

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

46 12-13

Введение в клиническую психологию

46 13-14

Психофизиология

46 14-15

Психотерапевтические технологии в работе психолога

48 15-17

Методы активного социально-психологического обучения

46 17-18

Детская практическая психология

46 19-20

Основы сексологии в практике консультирования

46 20-21

Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний

58 21-23

Коучинг-технологии

46 23-24

Конфликтология и медиация

46 24-25

Основы профдиагностики и профессионального развития

46 25

Практикум по арт-терапии

72 25

Практикум по песочной терапии

72 26

Практикум по психодиагностике

56 26

Практикум по психотерапии и психологическому консультированию

56 27

Арт-терапия (визуально-пластическая терапия) как частная форма терапии творчеством

90 27

Основные направления и средства визуально-пластической терапии

151 28-34

Применение арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге

75 35-37

Применение арт-терапевтических методик в консультировании пар и в семейной терапии

76 38-40

Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании

80 41-43

Итоговый междисциплинарный экзамен

10 44

Развернуть таблицу

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы
– с 2016 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 50 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

540 часов

37 100р.

18 600р.
- 51 %

«Танцевально-двигательная терапия как метод психокоррекции личности»

520 часов

30 200р.

14 900р.
- 50 %

«Метафорические ассоциативные карты в практике работы психолога»

600 часов

37 300р.

18 700р.
- 50 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

336 часов

29 900р.

15 000р.
- 50 %

«Позитивная психотерапия»

732 часа

49 700р.

24 900р.

”

Очень понравилось обучение. Отсутствие лишней информации, все по делу. Занималась в свое свободное время, не мешая основной работе. Все лекции информативны, материал интересный. Спасибо.

Зиновьева Алла Игоревна , г.Москва