Позитивная психотерапия» (732 ч.) - курс профессиональной переподготовки ЦАППКК

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Аудиолекции от профессионального диктора

Плати частями

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

6 месяцев (732 часа)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

июль 2025, август 2025

Описание курса

Позитивная психотерапия – это эффективная методика, которая учит человека позитивно принимать окружающий мир, а не входить с ним в конфликтное противостояние. Знание позитивной психотерапии помогает коррекционным специалистам в работе с гармонизацией мыслей и чувств пациентов, в мобилизации внутренних ресурсов в период сложных жизненных ситуаций.

Наша программа профессиональной переподготовки дает слушателям возможность освоить методы и приемы позитивной психотерапии, чтобы помогать пациентам справиться с острыми моментами в жизни и скорректировать психологическое состояние в лучшую сторону.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

26 500 р.

В рассрочку:

от 2 208 р./мес.

на 12 месяцев

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен желающим освоить профессию психолога и метод позитивной психотерапии с нуля, работникам помогающих профессий или специалистам в области, где важен социальный контакт, людям, которые интересуются психологией и хотят получить максимум полезной информации о направлении позитивной психотерапии.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Данную программу хорошо дополняют

- 33 %

«Психосоматика и телесная психотерапия: теория, практика»

144 часа

22 100р.

14 700р.
- 33 %

«Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога»

115 часов

22 100р.

14 700р.
- 10 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

336 часов

31 500р.

28 400р.
- 47 %

«Аналитическая психология»

470 часов

35 700р.

18 900р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

I. Введение в позитивную психотерапию

1 История позитивной психотерапии 18

12 2 4

1.1 История позитивной психотерапии

1.2 Введение в позитивную психотерапию

2 Принципы и основные понятия позитивной психотерапии 18

12 2 4

ДЗ

2.1 Принципы и основные понятия позитивной психотерапии

2.2 Основы позитивной психотерапии

3 Методы дистанцирования 18

12 2 4

3.1 Методы дистанцирования

3.2 Базовые и актуальные способности

4 Три стадии взаимодействия 18

12 2 4

4.1 Три стадии взаимодействия

4.2 Теория позитивной психотерапии

5 Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире 18

12 2 4

5.1 Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире

5.2 Транскультурный подход

6 Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии) 18

12 2 4

6.1 Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)

6.2 Психотерапевтическое заключение. Случай пациента

7 Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта 18

12 2 4

7.1 Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта

7.2 Содержание конфликта в позитивной психотерапии

8 Психосоматические реакции 18

12 2 4

ДЗ

8.1 Психосоматические реакции

8.2 Понимание психосоматических проблем в позитивной психотерапии

9 Отношения между психотерапевтом и пациентом 18

12 2 4

ДЗ

10 Позитивная интерпретация 18

12 2 4

10.1 Позитивная интерпретация

10.2 Позитивная психотерапия в примерах

11 Техника использования метафоры 18

12 2 4

11.1 Техника использования метафоры

11.2 Истории, мифы, притчи

12 Развитие способностей и индивидуальная трансформация 18

12 2 4

12.1 Развитие способностей и индивидуальная трансформация

12.2 Системный анализ в позитивной психотерапии

II. Инновационные концепции в позитивной и транскультуральной психотерапии

13 Дифференциальный анализ и дифференциация концепций 18

12 2 4

13.1 Дифференциальный анализ и дифференциация концепций

13.2 Дифференциальный анализ в терапии суицидального поведения

13.3 Концепция человека и качество жизни

14 Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности 18

12 2 4

ДЗ

14.1 Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности

14.2 Образ человека и психотерапевтические отношения

14.3 Операционализация контрпереноса в позитивной психотерапии

15 Макротравмы 18

12 2 4

15.1 Макротравмы

15.2 Макротравмы и воспитание

15.3 Цели и содержание воспитания

16 Микротравмы, актуальные способности и конфликты 18

12 2 4

17 Актуальный, внутренний и базовый конфликт 18

12 2 4

18 Пятиступенчатое решение проблемы 18

12 2 4

18.1 Пятиступенчатое решение проблемы

18.2 Пять ступеней позитивной психотерапии

18.3 Работа психотерапевта по реализации пятиступенчатой стратегии оказания помощи

19 Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании 18

12 2 4

19.1 Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании

19.2 Воспитание, самопомощь и психотерапия

19.3 Эмоциональная безопасность в концепции врач-пациент

20 Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии 18

12 2 4

20.1 Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии

20.2 Краткий обзор первоначальных реакций психотерапевта

20.3 Вопросы клиента к психотерапевту. Ошибки первой консультации

21 Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе 18

12 2 4

22 Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации 18

12 2 4

22.1 Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации

22.2 Теория защитных механизмов: общие вопросы

22.3 Частные виды защитных механизмов

23 Аспекты развития актуальных способностей 18

18 2 4

23.1 Аспекты развития актуальных способностей

23.2 Актуальные способности в примерах

23.3 Техники краткосрочного позитивного направления в консультировании и психотерапии

24 Области диагностики в психотерапии 18

12 2 4

ДЗ

24.1 Области диагностики в психотерапии

24.2 Примеры диагностики в психотерапии

24.3 Эффективный психотерапевт

III. Психодинамика и развитие человека

25 Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии 18

12 2 4

25.1 Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии

25.2 Примеры заболеваний и их интерпретация

25.3 Психосоматические расстройства

26 Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации 18

12 2 4

26.1 Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации

26.2 Работа с целью и ресурсами

26.3 Работа с социальной сетью и объяснениями

27 Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики 18

12 2 4

ДЗ

27.1 Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики

27.2 Концепция психодинамического конфликта

27.3 Основы психодинамики

28 Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт 18

12 2 4

28.1 Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт

28.2 Супружеские конфликты

28.3 Примеры ключевого конфликта

29 Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация 18

12 2 4

ДЗ

29.1 Четыре области моделей прошлого опыта - ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация

29.2 Материнство

29.3 Психология больного. Внутренняя картина болезни

30 Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития 18

12 2 4

30.1 Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития

30.2 Начало лечения. Первичное интервью

30.3 «Утраченный» аффект психоанализа

31 Теория устройства психического аппарата 18

12 2 4

ДЗ

31.1 Теория устройства психического аппарата

31.2 Сновидения

31.3 Сопротивление

32 Механизмы защиты и компенсации 18

12 2 4

32.1 Механизмы защиты и компенсации

32.2 Частные виды защитных механизмов

32.3 Что такое психоаналитическая идентичность

33 Другие психодинамические подходы к развитию 18

12 2 4

33.1 Другие психодинамические подходы к развитию

33.2 Символизм в культуре

33.3 Миф, ритуал и опыт веры

34 Позитивный перевод психоаналитических терминов 18

12 2 4

34.1 Позитивный перевод психоаналитических терминов

34.2 Философия психоанализа

34.3 Психоанализ и психология развития тенденция к диалогу

IV. Сексуальность в позитивной психотерапии

35 Основные аспекты сексуальности 18

12 2 4

35.1 Основные аспекты сексуальности

35.2 Законы и закономерности психологии сексуальности

35.3 Теории сексуального развития

36 Психология гармоничного поведения 18

12 2 4

36.1 Психология гармоничного поведения

36.2 Социогенез психологии сексуальности

36.3 Онто- и психогенез в категориях психологии сексуальности

37 Сексуальность человека 18

12 2 4

37.1 Сексуальность человека

37.2 Личность и сексуальность

37.3 Диагностические методики

38 Сексуальные дисгармонии и дисфункции 18

12 2 4

ДЗ

38.1 Сексуальные дисгармонии и дисфункции

38.2 Сексуальные супружеские дисгармонии

38.3 Сексуальные расстройства

39 Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения 18

12 2 4

39.1 Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения

39.2 Девиантные тенденции. Сексуальные девиации

39.3 Методы и приемы психологической коррекция сексуальных супружеских дисгармоний

40 Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения 18

12 2 4

ДЗ

40.1 Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения

40.2 Позитивная психотерапия в работе с сексуальными расстройствами

40.3 Секс-терапия

№ Наименование дисциплин

I. Введение в позитивную психотерапию

История позитивной психотерапии

18 12 2 4 З

1.1

История позитивной психотерапии

1.2

Введение в позитивную психотерапию

Принципы и основные понятия позитивной психотерапии

18 12 2 4 ДЗ

2.1

Принципы и основные понятия позитивной психотерапии

2.2

Основы позитивной психотерапии

Методы дистанцирования

18 12 2 4 З

3.1

Методы дистанцирования

3.2

Базовые и актуальные способности

Три стадии взаимодействия

18 12 2 4 З

4.1

Три стадии взаимодействия

4.2

Теория позитивной психотерапии

Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире

18 12 2 4 З

5.1

Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире

5.2

Транскультурный подход

Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)

18 12 2 4 З

6.1

Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)

6.2

Психотерапевтическое заключение. Случай пациента

Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта

18 12 2 4 З

7.1

Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта

7.2

Содержание конфликта в позитивной психотерапии

Психосоматические реакции

18 12 2 4 ДЗ

8.1

Психосоматические реакции

8.2

Понимание психосоматических проблем в позитивной психотерапии

Отношения между психотерапевтом и пациентом

18 12 2 4 ДЗ

Позитивная интерпретация

18 12 2 4 З

10.1

Позитивная интерпретация

10.2

Позитивная психотерапия в примерах

Техника использования метафоры

18 12 2 4 З

11.1

Техника использования метафоры

11.2

Истории, мифы, притчи

Развитие способностей и индивидуальная трансформация

18 12 2 4 З

12.1

Развитие способностей и индивидуальная трансформация

12.2

Системный анализ в позитивной психотерапии

II. Инновационные концепции в позитивной и транскультуральной психотерапии

Дифференциальный анализ и дифференциация концепций

18 12 2 4 З

13.1

Дифференциальный анализ и дифференциация концепций

13.2

Дифференциальный анализ в терапии суицидального поведения

13.3

Концепция человека и качество жизни

Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности

18 12 2 4 ДЗ

14.1

Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности

14.2

Образ человека и психотерапевтические отношения

14.3

Операционализация контрпереноса в позитивной психотерапии

Макротравмы

18 12 2 4 З

15.1

Макротравмы

15.2

Макротравмы и воспитание

15.3

Цели и содержание воспитания

Микротравмы, актуальные способности и конфликты

18 12 2 4 З

Актуальный, внутренний и базовый конфликт

18 12 2 4 З

Пятиступенчатое решение проблемы

18 12 2 4 З

18.1

Пятиступенчатое решение проблемы

18.2

Пять ступеней позитивной психотерапии

18.3

Работа психотерапевта по реализации пятиступенчатой стратегии оказания помощи

Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании

18 12 2 4 З

19.1

Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании

19.2

Воспитание, самопомощь и психотерапия

19.3

Эмоциональная безопасность в концепции врач-пациент

Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии

18 12 2 4 З

20.1

Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии

20.2

Краткий обзор первоначальных реакций психотерапевта

20.3

Вопросы клиента к психотерапевту. Ошибки первой консультации

Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе

18 12 2 4 З

Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации

18 12 2 4 З

22.1

Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации

22.2

Теория защитных механизмов: общие вопросы

22.3

Частные виды защитных механизмов

Аспекты развития актуальных способностей

18 18 2 4 З

23.1

Аспекты развития актуальных способностей

23.2

Актуальные способности в примерах

23.3

Техники краткосрочного позитивного направления в консультировании и психотерапии

Области диагностики в психотерапии

18 12 2 4 ДЗ

24.1

Области диагностики в психотерапии

24.2

Примеры диагностики в психотерапии

24.3

Эффективный психотерапевт

III. Психодинамика и развитие человека

Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии

18 12 2 4 З

25.1

Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии

25.2

Примеры заболеваний и их интерпретация

25.3

Психосоматические расстройства

Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации

18 12 2 4 З

26.1

Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации

26.2

Работа с целью и ресурсами

26.3

Работа с социальной сетью и объяснениями

Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики

18 12 2 4 ДЗ

27.1

Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики

27.2

Концепция психодинамического конфликта

27.3

Основы психодинамики

Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт

18 12 2 4 З

28.1

Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт

28.2

Супружеские конфликты

28.3

Примеры ключевого конфликта

Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация

18 12 2 4 ДЗ

29.1

Четыре области моделей прошлого опыта - ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация

29.2

Материнство

29.3

Психология больного. Внутренняя картина болезни

Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития

18 12 2 4 З

30.1

Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития

30.2

Начало лечения. Первичное интервью

30.3

«Утраченный» аффект психоанализа

Теория устройства психического аппарата

18 12 2 4 ДЗ

31.1

Теория устройства психического аппарата

31.2

Сновидения

31.3

Сопротивление

Механизмы защиты и компенсации

18 12 2 4 З

32.1

Механизмы защиты и компенсации

32.2

Частные виды защитных механизмов

32.3

Что такое психоаналитическая идентичность

Другие психодинамические подходы к развитию

18 12 2 4 З

33.1

Другие психодинамические подходы к развитию

33.2

Символизм в культуре

33.3

Миф, ритуал и опыт веры

Позитивный перевод психоаналитических терминов

18 12 2 4 З

34.1

Позитивный перевод психоаналитических терминов

34.2

Философия психоанализа

34.3

Психоанализ и психология развития тенденция к диалогу

IV. Сексуальность в позитивной психотерапии

Основные аспекты сексуальности

18 12 2 4 З

35.1

Основные аспекты сексуальности

35.2

Законы и закономерности психологии сексуальности

35.3

Теории сексуального развития

Психология гармоничного поведения

18 12 2 4 З

36.1

Психология гармоничного поведения

36.2

Социогенез психологии сексуальности

36.3

Онто- и психогенез в категориях психологии сексуальности

Сексуальность человека

18 12 2 4 З

37.1

Сексуальность человека

37.2

Личность и сексуальность

37.3

Диагностические методики

Сексуальные дисгармонии и дисфункции

18 12 2 4 ДЗ

38.1

Сексуальные дисгармонии и дисфункции

38.2

Сексуальные супружеские дисгармонии

38.3

Сексуальные расстройства

Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения

18 12 2 4 З

39.1

Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения

39.2

Девиантные тенденции. Сексуальные девиации

39.3

Методы и приемы психологической коррекция сексуальных супружеских дисгармоний

Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения

18 12 2 4 ДЗ

40.1

Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения

40.2

Позитивная психотерапия в работе с сексуальными расстройствами

40.3

Секс-терапия

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 История позитивной психотерапии 18 1

2 Принципы и основные понятия позитивной психотерапии 18 1-2

3 Методы дистанцирования 18 2

4 Три стадии взаимодействия 18 2-3

5 Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире 18 3

6 Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии) 18 4

7 Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта 18 4-5

8 Психосоматические реакции 18 5

9 Отношения между психотерапевтом и пациентом 18 5-6

10 Позитивная интерпретация 18 6

11 Техника использования метафоры 18 7

12 Развитие способностей и индивидуальная трансформация 18 7-8

13 Дифференциальный анализ и дифференциация концепций 18 8

14 Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности 18 8-9

15 Макротравмы 18 9

16 Микротравмы, актуальные способности и конфликты 18 10

17 Актуальный, внутренний и базовый конфликт 18 7

18 Пятиступенчатое решение проблемы 18 11

19 Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании 18 11-12

20 Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии 18 12

21 Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе 18 12-13

22 Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации 18 13

23 Аспекты развития актуальных способностей 18 14

24 Области диагностики в психотерапии 18 14-15

25 Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии 18 15

26 Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации 18 15-16

27 Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики 18 16

28 Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт 18 17

29 Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация 18 17-18

30 Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития 18 18

31 Теория устройства психического аппарата 18 18-19

32 Механизмы защиты и компенсации 18 19

33 Другие психодинамические подходы к развитию 18 20

34 Позитивный перевод психоаналитических терминов 18 20-21

35 Основные аспекты сексуальности 18 21

36 Психология гармоничного поведения 18 21-22

37 Сексуальность человека 18 22

38 Сексуальные дисгармонии и дисфункции 18 23

39 Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения 18 23-24

40 Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения 18 24

41 Итоговая аттестация 12 25

№ Наименование дисциплин

История позитивной психотерапии

18 1

Принципы и основные понятия позитивной психотерапии

18 1-2

Методы дистанцирования

18 2

Три стадии взаимодействия

18 2-3

Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире

18 3

Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)

18 4

Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта

18 4-5

Психосоматические реакции

18 5

Отношения между психотерапевтом и пациентом

18 5-6

Позитивная интерпретация

18 6

Техника использования метафоры

18 7

Развитие способностей и индивидуальная трансформация

18 7-8

Дифференциальный анализ и дифференциация концепций

18 8

Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности

18 8-9

Макротравмы

18 9

Микротравмы, актуальные способности и конфликты

18 10

Актуальный, внутренний и базовый конфликт

18 7

Пятиступенчатое решение проблемы

18 11

Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании

18 11-12

Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии

18 12

Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе

18 12-13

Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации

18 13

Аспекты развития актуальных способностей

18 14

Области диагностики в психотерапии

18 14-15

Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии

18 15

Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации

18 15-16

Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики

18 16

Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт

18 17

Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация

18 17-18

Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития

18 18

Теория устройства психического аппарата

18 18-19

Механизмы защиты и компенсации

18 19

Другие психодинамические подходы к развитию

18 20

Позитивный перевод психоаналитических терминов

18 20-21

Основные аспекты сексуальности

18 21

Психология гармоничного поведения

18 21-22

Сексуальность человека

18 22

Сексуальные дисгармонии и дисфункции

18 23

Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения

18 23-24

Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения

18 24

Итоговый междисциплинарный экзамен

12 25

Развернуть таблицу

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы
– с 2016 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 17 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

540 часов

37 800р.

31 500р.
- 33 %

«Танцевально-двигательная терапия как метод психокоррекции личности»

520 часов

47 300р.

31 500р.
- 18 %

«Метафорические ассоциативные карты в практике работы психолога»

600 часов

47 300р.

38 900р.
- 10 %

«Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт»

336 часов

31 500р.

28 400р.
- 45 %

«Психолог-консультант. Методы и технологии оказания психологических услуг населению и организациям с расширенной подготовкой в области арт-терапии» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Арт-терапевт»

1800 часов

104 800р.

57 600р.