Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Аудиолекции от профессионального диктора

Вид обучения

Повышение квалификации
Срок программы

2 месяца (230 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

март 2023, апрель 2023
Студенческая жизнь

Общение с другими слушателями в сообществе

Описание курса

Немногие знают, что подсознание – причина многих происшествий и особенностей поведения. Умение прислушаться к колебаниям души и владение техникой самопознания избавили бы нас от множества проблем.

Метафорические ассоциативные карты – это набор психологических картинок с изображением людей, образов, предметов, ситуаций, которые вызывают у каждого человека свои индивидуальные ассоциации. Умея работать с МАК, возможно вести диалог с собственным подсознанием и найти источники своих и/или чужих проблем. Этот инструмент давно и плодотворно используют профессиональные психологи в диагностической и коррекционной работе с пациентами.

Зная метод работы с метафорическими ассоциативными картами, вы будете востребованным специалистом в сфере психологии, сможете продуктивно помогать людям, имеющим проблемы в психоэмоциональной области.

Наша дистанционная программа повышения квалификации имеет практичный дистанционный формат и призвана дать своим слушателям все необходимые компетенции в технике коррекционной работы с подсознанием людей с использованием МАК.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки Липецкой области на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

8 700 р.

В рассрочку:

4 350 р./мес.

на 2 месяца

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен опытным и начинающим работникам психологической сферы, а также интересующимся психологическими методиками работы с подсознанием.

Данную программу хорошо дополняют

- 42 %

«Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия»

450 часов

28 500р.

16 500р.
- 50 %

«Психологическое консультирование и психологическая диагностика личности» с присвоением квалификации «Психолог-консультант»

380 часов

29 000р.

14 500р.
- 50 %

«Метафорические ассоциативные карты в практике работы психолога»

600 часов

37 300р.

18 700р.
- 37 %

«Кризисная психология. Оказание психологической помощи в экстремальных ситуациях и при психологических травмах» с присвоением квалификации «Кризисный психолог»

458 часов

26 300р.

16 500р.
- 50 %

«Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога»

640 часов

41 700р.

20 900р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

I Модуль. Основные подходы и принципы использования метафорических карт

1 Метафорические карты – определение, история возникновения 12

8 2 2

2 Возможности и ограничения использования метафорических карт. Преимущество использования МАК в психологической практике 6

4 1 1

3 Обзор основных колод («Он», «Persona», «Personita», «Cope», «Saga», «Мorena», «Habitat» и др.). Принцип выбора колоды метафорических карт для работы 12

8 2 2

II Модуль. Формы и методы организации работы с помощью метафорических карт

4 Основы применения МАК в индивидуальном психологическом консультировании. Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога 6

4 Основы применения МАК в индивидуальном психологическом консультировании. Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога 1

5 Формирование конструктивного запроса клиента при помощи метафорических ассоциативных карт 6

4 1 1

6 Универсальные техники работы с МАК. Модификация техники под любой запрос клиента. Техники исследования Я-концепции на основе МАК 12

8 2 2

7 Сложные ситуации в практике МАК-консультанта. Рекомендации, приемы и техники выхода из затруднительных ситуаций 6

4 1 1

III Модуль. Возможности использования метафорических карт

8 Практикум «Грани моей личности» 6

4 1 1

9 Актуализация ресурсов клиента для эффективной проработки травматического опыта 6

4 1 1

10 Применение МАК в работе с психотравмами и кризисными состояниями 22

14 5 3

11 Метафорические карты в работе с отношениями 24

16 4 4

12 МАК-техники в работе с детско-родительскими отношениями 6

4 1 1

13 Практикум «Выявление особенностей детско-родительских отношений» 6

4 1 1

14 Метафорические карты в работе с психосоматикой 18

12 3 3

15 Применение МАК в коучинге. Основы коучинга. Обзор коучинговых колод 12

8 2 2

16 Особенности работы с финансовыми запросами 6

4 1 1

17 МАК-техники, направленные на достижение целей 6

4 1 1

18 Практикум «Путь к цели» 6

4 1 1

19 Использование МАК в работе с детьми и подростками 16

10 3 3

20 Особенности применения МАК в групповой работе 12

8 2 2

21 Работа с МАК в онлайн-формате 12

8 2 2

№ Наименование дисциплин

I Модуль. Основные подходы и принципы использования метафорических карт

Метафорические карты – определение, история возникновения

12 8 2 2 З

Возможности и ограничения использования метафорических карт. Преимущество использования МАК в психологической практике

6 4 1 1 З

Обзор основных колод («Он», «Persona», «Personita», «Cope», «Saga», «Мorena», «Habitat» и др.). Принцип выбора колоды метафорических карт для работы

12 8 2 2 З

II Модуль. Формы и методы организации работы с помощью метафорических карт

Основы применения МАК в индивидуальном психологическом консультировании. Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога

6 4 Основы применения МАК в индивидуальном психологическом консультировании. Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога 1 З

Формирование конструктивного запроса клиента при помощи метафорических ассоциативных карт

6 4 1 1 З

Универсальные техники работы с МАК. Модификация техники под любой запрос клиента. Техники исследования Я-концепции на основе МАК

12 8 2 2 З

Сложные ситуации в практике МАК-консультанта. Рекомендации, приемы и техники выхода из затруднительных ситуаций

6 4 1 1 З

III Модуль. Возможности использования метафорических карт

Практикум «Грани моей личности»

6 4 1 1 З

Актуализация ресурсов клиента для эффективной проработки травматического опыта

6 4 1 1 З

Применение МАК в работе с психотравмами и кризисными состояниями

22 14 5 3 З

Метафорические карты в работе с отношениями

24 16 4 4 З

МАК-техники в работе с детско-родительскими отношениями

6 4 1 1 З

Практикум «Выявление особенностей детско-родительских отношений»

6 4 1 1 З

Метафорические карты в работе с психосоматикой

18 12 3 3 З

Применение МАК в коучинге. Основы коучинга. Обзор коучинговых колод

12 8 2 2 З

Особенности работы с финансовыми запросами

6 4 1 1 З

МАК-техники, направленные на достижение целей

6 4 1 1 З

Практикум «Путь к цели»

6 4 1 1 З

Использование МАК в работе с детьми и подростками

16 10 3 3 З

Особенности применения МАК в групповой работе

12 8 2 2 З

Работа с МАК в онлайн-формате

12 8 2 2 З

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 I Модуль. Основные подходы и принципы использования метафорических карт 30 1-2

2 II Модуль. Формы и методы организации работы с помощью метафорических карт 30 2-3

3 III Модуль. Возможности использования метафорических карт 158 3-8

4 Итоговая аттестация 12 9

№ Наименование дисциплин

I Модуль. Основные подходы и принципы использования метафорических карт

30 1-2

II Модуль. Формы и методы организации работы с помощью метафорических карт

30 2-3

III Модуль. Возможности использования метафорических карт

158 3-8

Итоговое тестирование

12 9

Развернуть таблицу

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы
– с 2016 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 36 %

«Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей»

108 часов

8 400р.

5 400р.
- 30 %

«Динамическая песочная сказкотерапия для дошкольников и учащихся начальной школы»

72 часа

8 400р.

5 900р.
- 32 %

«Танцевально-двигательная терапия в практике психолога»

170 часов

10 200р.

6 900р.
- 25 %

«Песочная терапия (Sandplay) в психологическом консультировании»

144 часа

7 700р.

5 800р.
- 27 %

«Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС»

144 часа

7 400р.

5 400р.
- 50 %

«Гелотология (смехотерапия) в практике психолога»

200 часов

16 600р.

8 300р.
- 29 %

«Основы коучинга: курс обучения базовым инструментам»

72 часа

8 400р.

6 000р.
- 20 %

«Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании»

144 часа

8 200р.

6 600р.

”

Спасибо большое! Курс очень понравился, все понятно, доходчиво, глубоко.

Советникова Дарья Александровна

”

Проходила курс «Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога» (230 ч.) и отметила для себя важные моменты в обучении. 1. Личный кабинет: доступ, организация – все отлично 2. Организация самого курса: мне было важно, что курс открывается по мере успешного прохождения предыдущих тестов и заданий с последовательным освоением материала 3. Структура обучения: в восторге, лекции есть и в текстовом варианте, и в аудиоформате. Тестирование и практические задания для закрепления материала. Колоды для работы предлагаются. Итоговое тестирование по каждому блоку. 4. Быстрая связь с куратором. Задания проверяются очень быстро, конструктивная обратная связь. Меня все устроило в обучении, начиная от первого контакта при покупке курса и заканчивая проверкой и тестированием. Уверена, что не последнее мое обучение с АНО ДПО «АППКК». Рекомендую.

Нагель Регина Сагадиевна

”

Отличная выборка материалов, «воды» по минимуму. Очень хорошие практические задания. Дальнейшее повышение квалификацию буду проходить обязательно снова у вас.

Мельников Алексей Сергеевич , г.Москва

”

Качественный и понятный материал, курс структурированный. Много техник, которые можно использовать на практике. Много МАК, которые можно применять. Спасибо за обучение.

Влашинец Светлана Михайловна , г.Москва

”

Я проходила обучение по программе «Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога» (230 ч.). Теоретические лекции небольшие по объему, но насыщенные по содержанию. В конце каждого блока тестирование и практические задания, которые помогали закрепить материал. Практические задания в основном связаны с выполнением техник с МАК. Кстати, для меня было приятным удивлением, что МАК для обучения предоставляются в электронном виде. В целом от обучения только положительные впечатления. Спасибо.

Мордвинцева Татьяна Александровна , г.Краснодар

Загрузить ещё...