Пройдите профессиональную переподготовку по организации воспитательного процесса дистанционно. Программа рассчитана на 540 академических часов и 4 месяца. Лекции, тесты и задания доступны в личном кабинете.
Вы изучите правовое регулирование социально-педагогической деятельности, профессиональный стандарт специалиста в области воспитания, теорию и технологии обучения и воспитания, общую и социальную психологию, планирование воспитательной работы, поддержку обучающихся в процессе социализации и формирование здорового образа жизни. Отдельная тема посвящена оказанию первой помощи.
Учебный план включает 330 часов лекций, 30 часов тестирования и 180 часов практических заданий. Обучение завершается итоговым междисциплинарным экзаменом. После успешной аттестации выпускник получает диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Социальный педагог». Сведения о документе вносят в ФИС ФРДО.
Социальный педагог сопровождает воспитательный процесс в образовательных организациях. Он работает с детьми и подростками в школах, детских садах, колледжах и учреждениях допобразования.
Специалист выявляет трудности в поведении и адаптации обучающихся, планирует воспитательную работу, взаимодействует с семьёй и другими участниками образовательного процесса. Конкретные задачи зависят от должностной инструкции и организации.
Социальный педагог не заменяет психолога или специалиста по социальной работе — он действует в пределах своей квалификации и передаёт им ситуации, требующие другой помощи.
После программы выпускник сможет применять знания учебного плана при организации воспитательного процесса.
| Знание или навык | Как применяется в работе |
|---|---|
| Ориентироваться в нормативной базе | Применять НПА, регулирующие социально-педагогическую деятельность, и профстандарт специалиста в области воспитания |
| Планировать воспитательную работу | Составлять план и организовывать социально-педагогическую деятельность в образовательной организации |
| Применять технологии обучения и воспитания | Использовать методы и приёмы, соответствующие возрасту и особенностям обучающихся |
| Учитывать психологические особенности обучающихся | Опираться на знания общей и социальной психологии при построении воспитательной работы |
| Поддерживать обучающихся в процессе социализации | Выявлять трудности адаптации и выстраивать индивидуальную поддержку |
| Формировать здоровый образ жизни | Организовывать мероприятия по физическому развитию и профилактике вредных привычек |
| Вести организационно-методическое сопровождение | Готовить документы и материалы для сопровождения воспитательного процесса |
| Взаимодействовать с семьёй и участниками процесса | Согласовывать воспитательную работу с родителями, педагогами и другими специалистами |
| Оказывать первую помощь | Действовать при состояниях, угрожающих жизни и здоровью обучающихся |
