Нам доверяют
Пройдите повышение квалификации по логопедическому массажу дистанционно. Программа рассчитана на 160 академических часов, длится 2 месяца и помогает специалистам расширить инструментарий коррекционной работы при речевых нарушениях.
Вы изучите анатомо-физиологические основы массажа, предварительную оценку перед его проведением, показания и противопоказания. Разберёте основные приёмы, сегментарно-рефлекторный, точечный и зондовый массаж, самомассаж и комплексы с элементами артикуляционной гимнастики.
Отдельные темы посвящены логопедическому массажу при дизартрии, а также артикуляционному массажу при заикании и ринолалии. Учебный план включает 107 часов лекций, 13 часов тестирования и 32 часа практических заданий. Обучение завершается итоговым тестированием. Выпускник получает удостоверение о повышении квалификации, сведения о котором вносят в ФИС ФРДО.
С 1 сентября 2025 года к организациям, которые проводят профессиональную переподготовку и повышение квалификации для педагогов, действуют новые требования. Проходить такие программы важно там, где образовательная деятельность ведется на законных основаниях.
У ЦАППКК есть разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории ИНТЦ «Валдай». Это значит, что обучение по педагогическим программам проходит в правовом поле, а вы получаете документ установленного образца — диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.
Не рискуйте результатом обучения: выбирайте ЦАППКК с официальным разрешением ИНТЦ «Валдай».
Логопедический массаж — дополнительная технология коррекционной работы, направленная на мышцы и структуры артикуляционного аппарата. Выбор приёмов зависит от состояния речевой моторики, задач коррекции, показаний и противопоказаний.
На курсе слушатели сначала изучают анатомо-физиологические основы массажа и предварительную оценку перед его проведением. Затем переходят к конкретным методикам: сегментарно-рефлекторному, точечному и зондовому массажу, самомассажу и комплексам с элементами гимнастики.
Программа рассматривает особенности логопедического массажа при дизартрии и артикуляционного массажа при заикании и ринолалии. Полученные знания следует применять в пределах основной профессиональной квалификации специалиста. Курс является повышением квалификации и не присваивает квалификацию учителя-логопеда.
Короткий курс по логомассажу и профессиональная переподготовка по логопедии решают разные задачи. Эта программа ЦАППКК повышает квалификацию и посвящена конкретному направлению — логопедическому массажу. Она не заменяет базовую подготовку учителя-логопеда.
| Программа | Основная задача | Результат |
|---|---|---|
| Логопедический массаж, 160 часов | Освоить дополнительную технологию коррекционной работы: виды массажа, показания и противопоказания, отдельные речевые нарушения. | Удостоверение о повышении квалификации. |
| Профессиональная переподготовка по логопедии | Получить комплексную подготовку по логопедической работе при соблюдении требований к исходному образованию.. | Диплом о профессиональной переподготовке и квалификация по конкретной программе. |
| Клиническая логопедия | Получить более широкую подготовку по нарушениям речи клинического профиля. | Результат зависит от конкретной программы и исходной квалификации. |
| Медицинская логопедия | Работать в профессиональной траектории медицинского логопеда при выполнении специальных квалификационных требований. | Отдельная квалификационная траектория. |
Курс «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях» не присваивает квалификацию учителя-логопеда или медицинского логопеда. Для этих профессиональных траекторий действуют отдельные требования к образованию и подготовке.
После обучения слушатель сможет использовать изученные знания и приёмы в пределах своей основной профессиональной квалификации. Курс посвящён конкретной логопедической технологии и не заменяет комплексную подготовку по диагностике и коррекции речевых нарушений.
| Навык | Что означает на практике |
|---|---|
| Учитывать показания и противопоказания | Ориентироваться в факторах, которые необходимо оценить перед применением массажа. |
| Различать основные виды массажа | Понимать особенности приёмов и методик, включённых в программу. |
| Ориентироваться в сегментарно-рефлекторной методике | Использовать знания о принципах этого вида воздействия |
| Разбираться в точечном массаже | Понимать особенности работы с биологически активными точками в рамках программы. |
| Ориентироваться в зондовом массаже | Знать содержание и последовательность изучаемой методики |
| Использовать приёмы самомассажа | Включать предусмотренные программой элементы самомассажа в логопедическую работу. |
| Сочетать массаж и гимнастику | Использовать изученные комплексы с элементами артикуляционной гимнастики. |
| Учитывать особенности дизартрии | Применять знания отдельного раздела по логопедическому массажу при дизартрии. |
| Учитывать особенности заикания и ринолалии | Ориентироваться в изученных подходах к артикуляционному массажу при этих нарушениях.держание и последовательность изучаемой методики |
Логопедический массаж используют в коррекционной работе как дополнительную технологию воздействия на артикуляционный аппарат. Специалисту важно понимать не только отдельные движения, но и анатомо-физиологические основы метода, показания, противопоказания и особенности выбора приёмов.
Курсы логопедического массажа в ЦАППКК рассчитаны на 160 академических часов и длятся 2 месяца. Программа относится к повышению квалификации и помогает расширить уже имеющуюся профессиональную подготовку.
В программу входят основные виды и приёмы массажа, сегментарно-рефлекторная методика, точечный массаж биологически активных точек и зондовый массаж. Слушатели также изучают самомассаж, комплексы с элементами гимнастики и дифференцированную артикуляционную гимнастику для детей.
Такое содержание позволяет познакомиться с несколькими подходами и понимать их место в логопедической работе.
Отдельные темы учебного плана посвящены речевым нарушениям. Слушатели изучают логопедический массаж при дизартрии и артикуляционный массаж при заикании и ринолалии.
Выбор методики и её применение зависят от профессиональной квалификации специалиста, особенностей конкретного случая, а также показаний и противопоказаний.
Программа проходит заочно с применением дистанционных образовательных технологий. В учебный план входят 107 часов лекций, 13 часов тестирования и 32 часа практических заданий. Ещё 8 часов отведены на итоговое тестирование.
После успешной итоговой аттестации выпускнику выдают удостоверение о повышении квалификации. Сведения о документе вносят в ФИС ФРДО.