Основы законодательства в сфере образования
Общая трудоёмкость: 38 акад. ч.
Учебные недели: 1-2
Педагогика
Общая трудоёмкость: 48 акад. ч.
Учебные недели: 2-3
Общая психология
Общая трудоёмкость: 60 акад. ч.
Учебные недели: 4-5
Педагогическая психология
Общая трудоёмкость: 54 акад. ч.
Учебные недели: 6-7
Детская практическая психология
Общая трудоёмкость: 50 акад. ч.
Учебные недели: 8-9
Специальная (коррекционная) педагогика
Общая трудоёмкость: 38 акад. ч.
Учебные недели: 9-10
Специальная психология
Общая трудоёмкость: 58 акад. ч.
Учебные недели: 11-12
Возрастная психология
Общая трудоёмкость: 52 акад. ч.
Учебные недели: 12-13
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Общая трудоёмкость: 43 акад. ч.
Учебные недели: 14-15
Основы психологического консультирования
Общая трудоёмкость: 30 акад. ч.
Учебные недели: 15
Инклюзивное и интегрированное образование
Общая трудоёмкость: 36 акад. ч.
Учебные недели: 16-17
Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
Общая трудоёмкость: 47 акад. ч.
Учебные недели: 17-18
Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность
Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.
Учебные недели: 19
Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
Общая трудоёмкость: 29 акад. ч.
Учебные недели: 20
Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
Общая трудоёмкость: 38 акад. ч.
Учебные недели: 21-22
Психолого-педагогическая диагностика детей
Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.
Учебные недели: 22-23
Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
Общая трудоёмкость: 42 акад. ч.
Учебные недели: 24-25
Взаимодействие педагога-психолога с семьей
Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.
Учебные недели: 25
Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
Общая трудоёмкость: 21 акад. ч.
Учебные недели: 26-27
Игротерапия в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.
Учебные недели: 27
Арт-терапевтические техники в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 30 акад. ч.
Учебные недели: 28
Психогимнастика в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 17 акад. ч.
Учебные недели: 28-29
Введение в нейропсихологию детского возраста
Общая трудоёмкость: 36 акад. ч.
Учебные недели: 29-30
Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
Общая трудоёмкость: 29 акад. ч.
Учебные недели: 29-30
Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.
Учебные недели: 31-32
Диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 30 акад. ч.
Учебные недели: 32-33
Нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей
Общая трудоёмкость: 38 акад. ч.
Учебные недели: 33-34
Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 34
Методика нейропсихологической диагностики детей
Общая трудоёмкость: 41 акад. ч.
Учебные недели: 34-35
Клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА)
Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.
Учебные недели: 35-36
Особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.
Учебные недели: 36
Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР)
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 37
Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития
Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.
Учебные недели: 37-38
Клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО)
Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.
Учебные недели: 38
Особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью
Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.
Учебные недели: 39
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
Общая трудоёмкость: 25 акад. ч.
Учебные недели: 39-40
Особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ
Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.
Учебные недели: 40-41
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.
Учебные недели: 41
Нейропсихологическое консультирование в образовании
Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.
Учебные недели: 42
Итоговый междисциплинарный экзамен
Общая трудоёмкость: 12 акад. ч.
Учебные недели: 42