Зимние скидки до 80%

курс до 40 000 ₽ в подарок
до конца акции
—:—:—
Подробнее
ПН–ПТ: c 09:00 до 18:00
СБ–ВС: с 10:00 до 16:00 по (МСК)
Звонок по России бесплатный.

«Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» с присвоением квалификации «Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте» (1020 ч.)

  • Профессиональный личный куратор

  • Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

  • Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

  • Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00

  • Рассрочка от банков партнеров Т-банк и Сбер, 0%

  • Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Описание

Учебный план

Диплом

Описание курса

По данным Минпросвещения, около миллиона учащихся российских школ — дети с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья). Еще около полумиллиона особенных ребят ходят в детсад. При этом часть детей (почти половина) учатся в коррекционных школах, другие получают образование инклюзивно. Помочь ребятам с особенностями развития адаптироваться в социуме — важная задача, решить которую помогают в том числе специалисты, занимающиеся нейропсихологической диагностикой и коррекцией. 

Они проводят комплексное обследование, раскрывают причины отставания в развитии, составляют программы коррекционно-развивающих занятий.

Такие специалисты необходимы в детских садах и школах, развивающих центрах и центрах реабилитации, психолого-медико-педагогических комиссиях и т. д. 

Одна из возможностей получить эту востребованную сегодня профессию — пройти переподготовку в ЦАППКК. На нашем онлайн-курсе вы изучите основы детской нейропсихологии, методики, позволяющие всесторонне обследовать высшие психические функции у маленьких пациентов. Вы научитесь составлять индивидуальные программы нейрореабилитации и оказывать консультативную помощь и поддержку родителям и педагогам особенных детей.


Преимущества обучения в ЦАППКК:

  • Учебные программы разработаны преподавателями-практиками экспертного уровня. 

  • В образовательном процессе задействованы мультимедийные учебные материалы, которые упрощают восприятие и освоение темы.

  • Прохождение курса профпереподготовки можно совмещать с работой благодаря гибкому графику.

  • Действуют выгодные цены, есть разные варианты оплаты. 

Лицензия Управления образования и науки на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:
42 900 р.
В рассрочку:
от 1 192 р./мес.
на 36 месяцев
Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен

  • Педагогам-психологам 

Вы освоите новое направление для работы с детьми с ОВЗ. 


  • Дефектологам и логопедам

Профпереподготовка повысит вашу компетентность, поможет освоить нейропсихологический подход.


  • Психологам медицинских центров и клиник

Вы сможете проводить комплексную нейрореабилитацию детей.


  • Родителям особенных детей

Вы будете лучше понимать, что происходит с вашим ребенком и как ему помочь адаптироваться к реальной жизни. 


  • Всем, кто хочет сменить профессию

Вы освоите востребованную специальность и сможете оказывать профессиональную помощь и поддержку особенным детям и их родителям. 

Помощь HR-наставника в развитии карьеры
Окончили курс в ЦАППКК? Мы с Вами не прощаемся. Если Вам нужно найти работу, то мы:
Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий
Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане
Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас
Анастасия Регнер
Анастасия Регнер
Ваш HR-наставник
Бизнес-тренер со стажем более 3 лет
Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту
Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами
Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Учебный план
Нормативно-правовой раздел
Лекции: 14 ч.
Тестирование: 1 ч.
Практические задания: 2 ч.
Основы законодательства в сфере образования
Раздел общепрофессиональных дисциплин
Лекции: 251 ч.
Тестирование: 12 ч.
Практические задания: 87 ч.
Педагогика
Общая психология
Педагогическая психология
Детская практическая психология
Специальная (коррекционная) педагогика
Специальная психология
Возрастная психология
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Основы психологического консультирования
Инклюзивное и интегрированное образование
Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность
Раздел специальных дисциплин
Лекции: 108 ч.
Тестирование: 6 ч.
Практические задания: 44 ч.
Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога дошкольной организации
Психолого-педагогическая диагностика детей
Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
Взаимодействие педагога-психолога с семьей
Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
Раздел дополнительных дисциплин
Лекции: 57 ч.
Тестирование: 3 ч.
Практические задания: 23 ч.
Игротерапия в работе с детьми
Арт-терапевтические техники в работе с детьми
Психогимнастика в работе с детьми
Раздел дисциплин дополнительной специализации
Лекции: 280 ч.
Тестирование: 17 ч.
Практические задания: 107 ч.
Введение в нейропсихологию детского возраста
Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте
Диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте
Нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей
Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь
Методика нейропсихологической диагностики детей
Клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА)
Особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР)
Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития
Клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО)
Особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
Особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте
Нейропсихологическое конкультирование в образовании
Итоговая аттестация
Количество часов в программе: 8
Итоговый междисциплинарный экзамен
Календарный учебный план
Основы законодательства в сфере образования
Общая трудоёмкость: 17 акад. ч.
Учебные недели: 1
Педагогика
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 1-2
Общая психология
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 2-3
Педагогическая психология
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 3-4
Детская практическая психология
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 4-5
Специальная (коррекционная) педагогика
Общая трудоёмкость: 33 акад. ч.
Учебные недели: 5-6
Специальная психология
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 6-7
Возрастная психология
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 7-8
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Общая трудоёмкость: 23 акад. ч.
Учебные недели: 8-9
Основы психологического консультирования
Общая трудоёмкость: 33 акад. ч.
Учебные недели: 9-10
Инклюзивное и интегрированное образование
Общая трудоёмкость: 21 акад. ч.
Учебные недели: 10-11
Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 11-12
Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 12
Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
Общая трудоёмкость: 23 акад. ч.
Учебные недели: 12-13
Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога дошкольной организации
Общая трудоёмкость: 21 акад. ч.
Учебные недели: 13-14
Психолого-педагогическая диагностика детей
Общая трудоёмкость: 31 акад. ч.
Учебные недели: 14-15
Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
Общая трудоёмкость: 39 акад. ч.
Учебные недели: 15-16
Взаимодействие педагога-психолога с семьей
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 16-17
Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
Общая трудоёмкость: 25 акад. ч.
Учебные недели: 17-18
Игротерапия в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 18
Арт-терапевтические техники в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 45 акад. ч.
Учебные недели: 18-20
Психогимнастика в работе с детьми
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 20
Введение в нейропсихологию детского возраста
Общая трудоёмкость: 21 акад. ч.
Учебные недели: 20-21
Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 21-22
Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 22
Диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 22-23
Нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 23-24
Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь
Общая трудоёмкость: 27 акад. ч.
Учебные недели: 24-25
Методика нейропсихологической диагностики детей
Общая трудоёмкость: 29 акад. ч.
Учебные недели: 25-26
Клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА)
Общая трудоёмкость: 19 акад. ч.
Учебные недели: 26
Особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Общая трудоёмкость: 29 акад. ч.
Учебные недели: 26-27
Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР)
Общая трудоёмкость: 29 акад. ч.
Учебные недели: 27-28
Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития
Общая трудоёмкость: 23 акад. ч.
Учебные недели: 28-29
Клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО)
Общая трудоёмкость: 23 акад. ч.
Учебные недели: 29-30
Особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью
Общая трудоёмкость: 25 акад. ч.
Учебные недели: 30
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
Общая трудоёмкость: 9 акад. ч.
Учебные недели: 30-31
Особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ
Общая трудоёмкость: 21 акад. ч.
Учебные недели: 31
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте
Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.
Учебные недели: 31-32
Нейропсихологическое конкультирование в образовании
Общая трудоёмкость: 33 акад. ч.
Учебные недели: 32-33
Итоговый междисциплинарный экзамен
Общая трудоёмкость: 8 акад. ч.
Учебные недели: 33

Нужна консультация?

Бесплатно проконсультируем вас – расскажем о наших учебных программах, формате обучения, получаемых документах и форме оплаты, а также о скидках и акциях.

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Ваша заявка принята
Шаг 1.
Выберете вариант оплаты
Шаг 2.
Заполните контактные данные
НАВЕРХ