Нам доверяют
Пройдите повышение квалификации по обучению русскому языку детей с умственной отсталостью дистанционно. Программа рассчитана на 160 академических часов и длится 2 месяца. Лекции, тесты и задания доступны в личном кабинете.
Вы изучите требования ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью, адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП), специальную индивидуальную программу развития (СИПР) и методики для работы в коррекционной школе. Отдельные темы посвящены методическим принципам предмета, развитию связной речи, обучению грамоте, чтению, грамматике и орфографии. Вы разберёте организацию урока, формирование базовых учебных действий, дидактические игры, упражнения для фонетически правильного письма и разработку рабочей программы.
Учебный план включает 88 часов лекций, 28 часов тестирований и 44 часа практических заданий. Обучение завершается итоговым тестированием. После успешного прохождения аттестации выпускник получает удостоверение о повышении квалификации. Сведения о документе ЦАППКК вносит в ФИС ФРДО.
С 1 сентября 2025 года к организациям, которые проводят профессиональную переподготовку и повышение квалификации для педагогов, действуют новые требования. Проходить такие программы важно там, где образовательная деятельность ведется на законных основаниях.
У ЦАППКК есть разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории ИНТЦ «Валдай». Это значит, что обучение по педагогическим программам проходит в правовом поле, а вы получаете документ установленного образца — диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.
Не рискуйте результатом обучения: выбирайте ЦАППКК с официальным разрешением ИНТЦ «Валдай».
Учитель русского языка в коррекционной школе преподаёт предмет детям с умственной отсталостью. Его задача — научить читать, писать и понятно выражать мысли, чтобы ребенок мог пользоваться языком в повседневной жизни.
Педагог планирует уроки по АООП, разбивает материал на небольшие посильные шаги, помогает ученикам многократно закреплять навыки, использует наглядность и игру. Параллельно с обучением он развивает речь, внимание и умение работать по инструкции. Учитель составляет рабочую программу, отслеживает успехи каждого ученика и при необходимости адаптирует задания под СИПР.
Обучение русскому языку детей с интеллектуальными нарушениями строится на практической направленности. Ученик осваивает чтение, письмо и связную речь для повседневной жизни. Учитель подаёт материал небольшими шагами и помогает многократно его закрепить.
Умственная отсталость относится к ограниченным возможностям здоровья (ОВЗ). Методика русского языка для детей с ОВЗ учитывает особенности внимания, памяти и мышления ученика. Наглядность, игра и повторение помогают ребёнку усвоить правила.
Программа рассчитана на 160 академических часов и длится 2 месяца. Учебный план включает 3 модуля и 12 дисциплин. Первый модуль раскрывает требования ФГОС для обучающихся с интеллектуальными нарушениями к предмету «Русский язык», АООП и СИПР.
Второй модуль посвящён методике обучения грамоте, чтению, грамматике и правописанию. Третий модуль учит организовывать урок и применять дидактические игры. Также в рамках программы слушатели разрабатывают рабочую программу по русскому языку.
Слушатели проходят курс для учителей русского языка коррекционной школы дистанционно. Лекции, тесты и задания размещены в личном кабинете с доступом к материалам в любое время.
Учебный план включает 44 часа практических заданий, например, на подбор упражнений и планирование уроков. Программа завершается итоговым тестированием.
После успешного прохождения аттестации выпускник получает удостоверение о повышении квалификации. ЦАППКК вносит сведения о документе в ФИС ФРДО, поэтому работодатель может проверить подлинность удостоверения.
Удостоверение подтверждает подготовку в области преподавания русского языка обучающимся с умственной отсталостью. Требования к должности и возможность трудоустройства определяет работодатель с учётом профстандартов и локальных требований организации.