«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, задержка психического развития, нарушения слуха, нарушения зрения, нарушения опорно-двигательного аппарата, расстройства аутистического спектра)» (2000 ч.)

Как учитель-дефектолог помогает ребенку

Учитель-дефектолог работает с детьми, которым из-за особенностей развития сложно воспринимать информацию, общаться, регулировать поведение или осваивать образовательную программу. Специалист обращает внимание не только на выраженные трудности, но и на сохранные возможности ребенка — определяет, на какие навыки можно опереться.

В начале работы дефектолог изучает заключения специалистов, беседует с родителями и педагогами, наблюдает за ребенком и проводит обследование. Он исследует особенности внимания, памяти, мышления, восприятия, речи, моторики, игровой или учебной деятельности. По результатам обследования специалист:

• определяет актуальный уровень развития ребенка;

• выявляет трудности и сохранные функции;

• формулирует цели педагогической помощи;

• подбирает методы, задания и дидактические материалы;

• отслеживает динамику и корректирует программу;

• взаимодействует с семьей и другими специалистами.

Содержание помощи зависит от структуры нарушения. Ребенку с задержкой психического развития может потребоваться поддержка в развитии внимания, мышления и саморегуляции. При нарушении слуха педагог подбирает доступные способы восприятия информации и коммуникации. При нарушении зрения адаптирует наглядные материалы и помогает ориентироваться в пространстве.

Дефектолог не использует один набор упражнений для всех. Он выстраивает коррекционно-развивающую работу с учетом возраста, диагноза, образовательной ситуации и актуальных возможностей ребенка.

Чем полезна профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование»

Программа дает комплексную подготовку для работы с обучающимися, имеющими разные варианты нарушений развития. Вы изучите психологию, анатомию, физиологию, основы генетики, нейропатологию, психопатологию и нейрофизиологию. Эти знания помогают понимать, как особенности работы нервной и сенсорных систем могут отражаться на поведении и обучении ребенка.

Общепрофессиональные дисциплины знакомят с дефектологией, специальной психологией и педагогическими системами обучения детей с ОВЗ. Вы разберетесь, чем отличаются медицинская и педагогическая помощь, какие задачи решает учитель-дефектолог и где проходят границы его компетенции.

Специальный раздел охватывает работу с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, задержку психического развития, нарушения слуха, зрения, речи и опорно-двигательного аппарата. Отдельные темы посвящены расстройствам аутистического спектра, эмоционально-волевым и поведенческим нарушениям, детскому церебральному параличу и сложным сочетанным нарушениям.

Как строится психолого-педагогическое сопровождение ребенка

Помощь ребенку обычно требует командной работы. Дефектолог взаимодействует с воспитателями или учителями, педагогом-психологом, логопедом, тьютором, медицинскими специалистами и семьей. Задача команды — согласовать цели и создать условия, при которых требования специалистов и родителей не противоречат друг другу.

Специалисты обсуждают результаты обследования, определяют приоритетные задачи и распределяют ответственность. Дефектолог может отвечать за развитие познавательной деятельности, освоение учебных действий, адаптацию заданий и формирование доступных способов решения задач.

В зависимости от потребностей обучающегося разрабатываются адаптированные образовательные программы или специальная индивидуальная программа развития. В ней фиксируются цели, содержание занятий, необходимые специальные условия и способы оценки результатов, в том числе социальной адаптации. Ребенку важно научиться обращаться за помощью, взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила, ориентироваться в повседневных ситуациях и использовать освоенные навыки вне занятий.

Как организовано дистанционное обучение на курсе «Специальное дефектологическое образование»

Курс «Специальное дефектологическое образование» рассчитан на 2000 часов (15 месяцев). Программа включает нормативно-правовой, общепрофессиональный и специальный разделы. Вы последовательно перейдете от фундаментальных знаний о развитии человека к диагностике и методикам работы при конкретных нарушениях.

Практические задания помогают анализировать педагогические ситуации, выбирать направления обследования, формулировать цели занятий и подбирать методы помощи. Вы научитесь соотносить задания с возможностями ребенка и определять признаки, по которым можно оценить изменения.

Обучение завершается итоговым междисциплинарным экзаменом.

Записывайтесь на обучение в ЦАППКК, чтобы стать учителем-дефектологом и помогать детям расширять их возможности в учебе и повседневной жизни.