Второй курс в подарок

+рассрочка до 36 месяцев
до конца акции
—:—:—
Подробнее
ПН–ПТ: c 09:00 до 18:00
СБ–ВС: с 10:00 до 16:00 по (МСК)
Звонок по России бесплатный.
«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра)» (760 ч.)
Лицензированная программа профессиональной переподготовки с выдачей Диплома и занесением информации в ФРДО

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра)» (760 ч.)

Помогайте детям с ЗПР, интеллектуальными нарушениями и аутизмом — станьте учителем‑дефектологом
  • Изучите генетику, анатомию, психофизиологию и психологию развития
  • Освойте диагностику и коррекцию задержек психического развития и аутизма
  • Научитесь взаимодействовать с родителями и педагогами
Стоимость обучения:
54 600 ₽
37 600 ₽
полная стоимость
9 100 р./мес
1 044 ₽/мес
в рассрочку на 36 месяцев
Формат обучения
Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока
февраль 2026, март 2026
Длительность
6 месяцев (760 часов)
Совмещайте обучение
с основной деятельностью
Документы
вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Диплом
о профессиональной переподготовке
+ сертификат ЦАППКК
Почему стоит изучать дефектологию?
Актуальность
Возрастающая потребность
Число детей с ЗПР и аутизмом растёт, квалифицированные специалисты востребованы
Комплексность
Профильные знания
Изучите анатомию, генетику, психофизиологию и методики коррекции
Практика
Прикладные навыки
Курс основан на методиках практикующих специалистов своей области
Удобный формат
Дистанционное обучение
Учитесь онлайн без отрыва от работы, с бессрочным доступом к материалам
Поддержка
Сопровождение экспертов
Преподаватели помогут освоить сложные темы и дадут обратную связь

Кому подойдёт эта программа

1/3
Специалистам образовательных учреждений
Работаете с детьми с задержкой развития и аутизмом
Интересует расширение знаниий и навыков методов коррекции
Хотите повысить квалификацию
Научитесь разработать индивидуальные программы обучения
Ищите возможности для карьерного роста
Получите дополнительные возможности для карьерного роста
Психологам и логопедам
Желаете расширить компетенции в дефектологии
Будете работать в
П
М
П
К, центрах коррекции и реабилитации
Ищите новые инструменты для диагностики
Научитесь вести междисциплинарную команду
Планируете организовать групповые программы
Готовы к интенсивному обучению, без отрыва от основной работы
Родителям и опекунам
Стремитесь помогать своим детям без отрыва от работы
Поймете, как помочь ребёнку, учитывая его особенности
Стремитесь понять особенности развития детей
Поймёте, как работать с педагогами и психологами
Ищите проверенные методики коррекции
Хотите убедиться, что обучение подойдёт именно вам?
Наш консультант ответит на все ваши вопросы и расскажет о программе
Проконсультироваться со специалистом

Как проходит обучение

Формат

01
Дистанционная образовательная платформа вы получите доступ к лекциям, вебинарам, записям занятий и другим материалам. Обучайтесь в удобное для вас время из любой точки мира
Воркшопы и практикумы освоение навыков проходит онлайн с реальными кейсами. Практика — основа нашей программы
Аудиолекции аудио формат лекций от профессионального диктора — слушайте вместо подкаста и проходите обучение, занимаясь повседневными делами
Киноклуб и библиотека расширяйте кругозор и анализируйте материалы под руководством преподавателей

Сопровождение студентов

02
Консультации с преподавателями онлайн-сессии для разбора сложных тем и практических вопросов
Личный куратор индивидуальная помощь на протяжении всего обучения
Техническая поддержка доступна круглосуточно для оперативного решения технических вопросов

Программа обучения — 6 месяцев (760 часов)

03

Консультации с преподавателем

04
Начните практику психолога уже во время обучения — работайте с реальными кейсами
Выполняйте практические задания и получайте подробную обратную связь от преподавателя
Вместе с опытным психологом отслеживайте свой профессиональный рост и развитие
Много практики и обратной связи — опытные практикующие психологи составили программу так, чтобы вы вышли в реальную практику уверенным, эффективным специалистом
Наставничество в старте карьеры и монетизации знаний

В программу входит карьерное сопровождение

Консультация по составлению резюме и прохождению собеседования
Помощь в старте и развитии частной практики
Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам
Консультации по способам повышения дохода
Заказать консультацию

Ваше портфолио после обучения

Квалификация:
Учитель‑дефектолог
110 часов практики
Профессиональные компетенции
  • Диагностика особых потребностей
  • Разработка индивидуальных программ
  • Работа с семьями
  • Коррекция поведения и навыков
  • Сенсорная интеграция

Ваш диплом

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям
Официальный документ, который действует на всей территории РФ и даёт право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Сертификаты

о прохождении дополнительных вебинаров из базы знаний
Участвуйте в вебинарах от экспертов по разным направлениям обучения и смотрите записи прошедших эфиров

Программа обучения

Широкий спектр дисциплин
Актуальность
Практическая направленность
Современные методики обучения
Нормативно-правовой раздел
Лекции: 16 ч.
Тестирование: 2 ч.
Практические задания: 2 ч.
Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования
Законодательство в сфере обучения детей с ОВЗ
Материально-техническое и финансовое обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Требования к организации временного режима обучения
Программно-методическое обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Особенности организации образовательной деятельности
Психолого-педагогический раздел
Лекции: 237 ч.
Тестирование: 16 ч.
Практические задания: 48 ч.
Основы генетики
Предыстория генетики и классический генетический анализ
Цитогенетика человека
Кариотип человека. Хромосомные болезни
Нуклеиновые кислоты
Основы молекулярной генетики
Наследственные болезни человека, подходы к лечению
Наследственные нарушения умственного и физического развития
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Кора больших полушарий
Физиология высшей нервной деятельности
Безусловные рефлексы и их классификация
Условия образования условных рефлексов
Аналитико-синтетическая деятельность мозга
Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта
Особенности высшей нервной деятельности человека
Типы высшей нервной деятельности
Сенсорные системы
Восприятие. Зрительная и слуховая сенсорные системы
Вкусовая, обонятельная и тактильная сенсорные системы
Механорецепция. Проприорецепция. Терморецепция
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
Анатомия и физиология зрительного анализатора
Патология зрительного анализатора
Анатомия и физиология слухового анализатора
Патология слухового анализатора
Анатомия речевого аппарата
Физиология органов речи
Патология органов речи
Специальная психология
Специальная психология
Нарушенное развитие – дизонтогенез: этимология, параметры и закономерности
Компенсация, коррекция и реабилитация как категории специальной психологии
Факторы вариативности отклоняющегося психического развития
Психологические особенности детей с нарушением зрения и речи
Нарушения интеллектуального развития (олигофренопсихология)
Психологические особенности детей с комбинированными нарушениями
Основы дефектологии
Историко-теоретические основы дефектологии
Особенности воспитания и обучения детей с умственной отсталостью
Особенности воспитания и обучения детей с задержкой психического развития
Особенности обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями и детским церебральным параличом
Организация специального образования
Модульная система коррекционной психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития
Методы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии
Организация и содержание психолого-педагогического изучения детей с нарушениями развития
Специальная (коррекционная) педагогика
Коррекционная педагогика как научное понятие
Взаимосвязь коррекционной педагогики с другими отраслями знаний
Коррекционно-педагогическая деятельность
Формы организации коррекционно-развивающего обучения
Компенсирующая направленность коррекционной деятельности
Содержание и основные направления коррекционно-педагогической деятельности, ошибки психодиагностики
Основы сурдопедагогики, тифлопедагогики, ортопедагогики и олигофренопедагогики
Инклюзивное и интегрированное образование
Интеграция и инклюзия в образовании
Особенности обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Категории обучающихся с ОВЗ в образовательном инклюзивном пространстве
Модели, виды и формы совместного обучения детей с разным уровнем психофизического развития
Современные педагогические технологии в условиях специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ
Раздел специальных дисциплин
Лекции: 342 ч.
Тестирование: 26 ч.
Практические задания: 60 ч.
Основы клиники интеллектуальной недостаточности
Клиника интеллектуальных нарушений при олигофрении
Клиника и патогенез ведущего нарушения (основного симптома) олигофрении
Клиника дифференцированных форм олигофрении
Клиника семейных форм олигофрении
Психология детей с нарушением интеллекта (олигофренопсихология)
Психическое развитие детей с интеллектуальной недостаточностью в младенческом и раннем возрасте
Психическое развитие умственно отсталых детей в дошкольном и школьном возрасте
Особенности развития личности и межличностных отношений детей с умственной отсталостью
Особенности эмоционального развития и волевого поведения умственно отсталых школьников
Психолого-педагогическая характеристика учащихся коррекционной школы VIII вида
Характеристика учащихся коррекционной школы VIII вида по особенностям и возможностям обучения
Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития
Олигофренопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта
Предмет и методы олигофренопедагогики
Клиника, этиология и классификация умственной отсталости
Формирование способов усвоения общественного опыта у детей с нарушениями интеллекта
Физическое воспитание детей с умственной отсталостью
Технологии организации музыкально-ритмической деятельности детей с умственной отсталостью
Работа олигофренопедагога по формированию духовно-нравственных качеств учащихся с интеллектуальными нарушениями
Методические принципы обучения умственно отсталых школьников русскому языку
Речевое развитие умственно отсталых детей. Работа над словарем и предложением
Развитие связной устной и письменной речи
Обучение грамоте в добукварный период и этапы работы по букварю
Обучение чтению. Выработка навыков чтения
Обучение грамматике и правописанию
Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью
Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися коррекционной школы VIII
Методика преподавания изобразительной деятельности в коррекционной школе
ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Порядок организации обучения по вариантам ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Программно-методическое обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Особенности организации образовательной деятельности
Разработка и реализация адаптированной основной образовательной программы
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) - основа образования обучающихся с умственной отсталостью в контексте ФГОС
Разработка специальной индивидуальной программы развития
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития в дошкольном, младшем школьном, подростковом возрасте
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития в дошкольном возрасте
Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития (ЗПР) в младшем школьном возрасте
Клинико-психолого-педагогическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР)
Психолого-педагогические технологии работы с обучающимися, имеющими задержку психического развития
Психологическая диагностика детей с задержкой психического развития (ЗПР)
Характеристика коррекционно-развивающего обучения, как педагогической технологии, применяемой в работе с детьми с ЗПР
Сущность интегрированного и дифференцированного подхода в обучении детей с задержкой психического развития
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
Факторы и классификация расстройств эмоционально-волевой сферы и поведения у детей и подростков
Синдром дефицита внимания и гиперактивности
Психопатии
Ранний детский аутизм
Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
Понятие о синдроме раннего детского аутизма (РДА) и его классификация
Первый этап. Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с РДА по социально-бытовой адаптации
Развитие речи детей с РДА
Развитие предметно-манипулятивной деятельности
Второй этап. Формирование разнообразных видов самообслуживающего труда
Проблемы обучения аутичных детей
Внеклассная работа и дополнительное образование в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
Внеурочная деятельность в школе сущность, содержание, технологии организации
Условия реализации интегрированной модели внеурочной деятельности
Особенности организации и планирования внеурочной деятельности
Планирование воспитательной работы на уровне классного коллектива
Итоговая аттестация
Количество часов в программе: 11
Итоговый междисциплинарный экзамен
Календарный учебный план
Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования
Общая трудоёмкость: 20 акад. ч.
Учебные недели: 1
Основы генетики
Общая трудоёмкость: 46 акад. ч.
Учебные недели: 1-2
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Общая трудоёмкость: 43 акад. ч.
Учебные недели: 2-3
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
Общая трудоёмкость: 34 акад. ч.
Учебные недели: 3-4
Специальная психология
Общая трудоёмкость: 58 акад. ч.
Учебные недели: 5-6
Основы дефектологии
Общая трудоёмкость: 46 акад. ч.
Учебные недели: 6-7
Специальная (коррекционная) педагогика
Общая трудоёмкость: 38 акад. ч.
Учебные недели: 7-8
Инклюзивное и интегрированное образование
Общая трудоёмкость: 36 акад. ч.
Учебные недели: 8-9
Основы клиники интеллектуальной недостаточности
Общая трудоёмкость: 32 акад. ч.
Учебные недели: 9-10
Психология детей с нарушением интеллекта (олигофренопсихология)
Общая трудоёмкость: 46 акад. ч.
Учебные недели: 10-11
Олигофренопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта
Общая трудоёмкость: 110 акад. ч.
Учебные недели: 12-15
ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.
Учебные недели: 16
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.
Учебные недели: 16-17
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Общая трудоёмкость: 22 акад. ч.
Учебные недели: 18
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития в дошкольном, младшем школьном, подростковом возрасте
Общая трудоёмкость: 28 акад. ч.
Учебные недели: 18-19
Психолого-педагогические технологии работы с обучающимися, имеющими задержку психического развития
Общая трудоёмкость: 24 акад. ч.
Учебные недели: 20
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
Общая трудоёмкость: 42 акад. ч.
Учебные недели: 20-21
Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
Общая трудоёмкость: 54 акад. ч.
Учебные недели: 22-23
Внеклассная работа и дополнительное образование в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
Общая трудоёмкость: 26 акад. ч.
Учебные недели: 23
Итоговый междисциплинарный экзамен
Общая трудоёмкость: 11 акад. ч.
Учебные недели: 24
Получить полную программу обучения
Заполните форму, и мы отправим подробный план занятий

Ваши преподаватели

Общий стаж: с 2010 года
Научно-педагогический: с 2010 года

Что говорят наши выпускники

Фролова
Татьяна
Викторовна
10.08.2023
Проходила обучение по программе «Учитель-дефектолог». Доступ к учебно-методическому материалу представлен в достаточном объеме. Весь предложенный материал интересен, актуален и применим на практике. Доступно и понятно изложен информационный материал. Выполненные задания проверяются оперативно.
Хромченко
Надежда
Геннадьевна
14.04.2022
Подошло к концу моё обучение. Хочу поблагодарить коллектив педагогов, администрацию и группу технической поддержки за профессионализм и поддержку. Все вопросы, возникающие в процессе обучения, решались быстро и конструктивно. Курс насыщенный и интересный. Что мне особенно понравилось – так это то, что обучаться можно в своём темпе, в удобное время. И ещё хочу поблагодарить за доступ к лекционным материалам после окончания обучения. Большое вам спасибо.
Яблонских
Дарина
Алексеевна
12.04.2022
Спасибо большое за организацию курса и за возможность обучаться дистанционно. Очень понравился курс. Всё разложено по полочкам, очень доступно и интересно изложено, буду пользоваться полученными знаниями в работе.
Паршукова
Полина
Петровна
09.04.2022
Мне в целом все понравилось. Интересные лекции, дополнительная литература, помощь педагога. Доступные цены, оперативность. Есть мобильное приложение. Планирую дальше продолжить обучение в АНО ДПО «АППКК».
1/4

Нам доверяют

1/2
yandex
Отзывы в Яндекс
398+ отзывов
5.0
yandex
Отзывы в 2GIS
157+ отзывов
4.9
yandex
Отзывы в отзовик
88+ отзывов
4.8

Задачи учителя-дефектолога – провести обследование детей с особенностями здоровья, организовать их воспитание и обучение в условиях образовательного учреждения. Чтобы грамотно осуществлять свою профессиональную деятельность, педагог должен обладать специальным дефектологическим образованием и знаниями в разных областях (генетика, анатомия, физиология, психология).

Наша дистанционная программа профессиональной переподготовки даст своим слушателям полноценные знания и навыки, необходимые в профессии учителя-дефектолога, подготовит к практической работе с детьми, имеющими трудности в обучении.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Стоимость обучения
54 600 ₽
37 600 ₽
1 044 ₽/мес
В рассрочку на 36 месяцев
Пожалуй, одни из самых низких цен в сфере онлайн-образования
Получайте знания в любом месте в удобное время
Станут весомым аргументом при устройстве на работу
-31%
не упустите выгодное предложение
Запишитесь на курс или задайте вопрос
Мы проконсультируем вас бесплатно и подберём выгодную форму оплаты

Вам может быть интересно

Отзывы о курсах

Фролова Татьяна Викторовна
Проходила обучение по программе «Учитель-дефектолог». Доступ к учебно-методическому материалу представлен в достаточном объеме. Весь предложенный материал интересен, актуален и применим на практике. Доступно и понятно изложен информационный материал. Выполненные задания проверяются оперативно.
Паршукова Полина Петровна
Мне в целом все понравилось. Интересные лекции, дополнительная литература, помощь педагога. Доступные цены, оперативность. Есть мобильное приложение. Планирую дальше продолжить обучение в АНО ДПО «АППКК».
Хромченко Надежда Геннадьевна
Подошло к концу моё обучение. Хочу поблагодарить коллектив педагогов, администрацию и группу технической поддержки за профессионализм и поддержку. Все вопросы, возникающие в процессе обучения, решались быстро и конструктивно. Курс насыщенный и интересный. Что мне особенно понравилось – так это то, что обучаться можно в своём темпе, в удобное время. И ещё хочу поблагодарить за доступ к лекционным материалам после окончания обучения. Большое вам спасибо.
Яблонских Дарина Алексеевна
Спасибо большое за организацию курса и за возможность обучаться дистанционно. Очень понравился курс. Всё разложено по полочкам, очень доступно и интересно изложено, буду пользоваться полученными знаниями в работе.
Ваша заявка принята
Шаг 1.
Выберете вариант оплаты
Шаг 2.
Заполните контактные данные
НАВЕРХ