Нам доверяют
Пройдите повышение квалификации по игровой терапии дистанционно. Программа рассчитана на 144 академических часа и длится 2 месяца. Лекции, тесты и задания доступны в личном кабинете.
Вы изучите теорию и практику игротерапии, диагностическую оценку поведения детей в игре и краткосрочную игровую терапию. Отдельные темы посвящены игровой терапии с агрессивными детьми, детьми с аутизмом и детьми, пережившими травму. Вы разберёте передвижную игровую терапию в школьных условиях и групповую игровую терапию для дошкольников.
Учебный план включает 94 часа лекций, 16 часов тестирования и 34 часа практических заданий. Обучение завершается итоговым тестированием. После успешной аттестации выпускник получает удостоверение о повышении квалификации. Сведения о документе вносят в ФИС ФРДО.
С 1 сентября 2025 года к организациям, которые проводят профессиональную переподготовку и повышение квалификации для педагогов, действуют новые требования. Проходить такие программы важно там, где образовательная деятельность ведется на законных основаниях.
У ЦАППКК есть разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории ИНТЦ «Валдай». Это значит, что обучение по педагогическим программам проходит в правовом поле, а вы получаете документ установленного образца — диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.
Не рискуйте результатом обучения: выбирайте ЦАППКК с официальным разрешением ИНТЦ «Валдай».
Игровая терапия — метод психологической помощи, в котором игра становится для ребёнка способом выразить чувства, прожить трудный опыт и освоить новые способы поведения. Для ребёнка игра — естественный язык, поэтому ему легче показать переживания в игре, чем рассказать о них.
Игровую терапию в работе с детьми применяют педагоги-психологи детских садов, школ и центров психолого-педагогической помощи. Специалист наблюдает за игрой и оценивает поведение ребёнка, подбирает подход, проводит индивидуальные, групповые и краткосрочные игровые сессии, работает с агрессией, тревогой и последствиями травмирующих событий. Конкретный перечень задач зависит от должности и организации.
Игровая терапия в работе с детьми помогает ребёнку выразить чувства через игру. Игра заменяет ребёнку разговор о трудных переживаниях. Педагоги-психологи применяют игротерапию в детском саду, школе и центрах помощи.
Игровые методы терапии подходят для работы с агрессией, тревогой и последствиями травмы. Психолог наблюдает за игрой и подбирает подход к ребёнку. Регулярные игровые сессии могут поддерживать эмоциональное развитие ребёнка.
Программа рассчитана на 144 академических часа и длится 2 месяца. Учебный план включает три модуля. Слушатели изучают теорию игротерапии, диагностику в игре и краткосрочные подходы.
Второй модуль раскрывает работу с особыми группами детей. Слушатели осваивают игровую терапию с детьми с агрессивными расстройствами, детьми с аутизмом и детьми, пережившими травму. Третий модуль посвящён игротерапии в школе и детском саду.
Слушатели обучаются дистанционно. Лекции, тесты и задания размещены в личном кабинете. Личный кабинет открывает доступ к материалам в любое время.
Учебный план включает 34 часа практических заданий. На заданиях слушатели отрабатывают диагностику в игре и планирование игровых сессий. Программа завершается итоговым тестированием.
Выпускник получает удостоверение о повышении квалификации после успешной аттестации. ЦАППКК вносит сведения о документе в ФИС ФРДО. Работодатель проверяет подлинность удостоверения в реестре.
Удостоверение подтверждает подготовку в области игровой терапии. Требования к должности и возможность трудоустройства определяет работодатель с учётом профстандартов и локальных требований организации.