Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с дополнительной специализацией в области нейродефектологии» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» с дополнительной квалификацией «Нейродефектолог

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Рассрочка без участия банка
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

19 месяцев (2300 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

май 2023, июнь 2023
Студенческая жизнь

Общение с другими слушателями в сообществе

Описание курса

Основные задачи клинической логопедии:

обучить и воспитать детей, имеющих нарушения в развитии;
помочь людям, которые не могут разговаривать или перестали понимать речь вследствие афазии (поражений речевого центра), справиться с этим недугом;
применить комплекс реабилитационных мер для пациентов, которые перенесли инсульт или серьезные травмы и испытывают проблемы с речью.

Чтобы качественно выполнять свою работу, специалисты логопедии должны обладать серьезным багажом знаний в разных областях: в дефектологии, психологии, анатомии, физиологии, логопедии, психогенетики, нейропсихологии, нейродефектологии.

Наша дистанционная программа профессиональной переподготовки даст своим слушателям теоретические и практические навыки, которые необходимы в профессии логопеда-афазиолога.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки Липецкой области на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие:

- высшее медицинское, дефектологическое или логопедическое образование;

- среднее профессиональное медицинское или логопедическое образование;

- любое высшее образование и профессиональную переподготовку от 600 часов по логопедическому или дефектологическому направлению.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (бакалавра, специалиста, магистра), удостоверение о прохождение профпереподготовки (при наличии) в качестве подтверждения имеющегося образования. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен

начинающим и практикующим специалистам в сферах образования, логопедии, психологии и медицины, а также всем желающим работать с детьми с особенностями здоровья и взрослыми, имеющими проблемы с речью.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Данную программу хорошо дополняют

- 50 %

«Специальное дефектологическое образование по профилю «Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог»

540 часов

25 900р.

13 000р.
- 53 %

«Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» с дополнительной квалификацией «Дошкольный педагог-дефектолог»

1300 часов

61 600р.

28 700р.
- 54 %

«Практическая нейропсихология»

850 часов

57 200р.

26 500р.
- 50 %

«Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте»

400 часов

27 200р.

13 700р.
- 50 %

«Нейропсихология детского возраста»

200 часов

10 900р.

5 500р.
- 55 %

«Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» с присвоением квалификации «Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте»

1020 часов

70 400р.

31 800р.
- 54 %

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

640 часов

39 500р.

18 100р.
- 50 %

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Дефектолог»

1080 часов

42 900р.

21 500р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Раздел общепрофессиональных дисциплин

1 Основы психологии 44

30 4 10

2 Психология развития и возрастная психология 38

24 4 10

3 Возрастная анатомия и физиология 42

28 4 10

4 Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей 42

28 4 10

ДЗ

5 Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) 40

24 4 12

6 Основы генетики 44

30 4 10

7 Психогенетика 40

24 4 12

8 Физиология высшей нервной деятельности 42

26 4 12

ДЗ

9 Введение в клиническую психологию 42

26 4 12

10 Основы невропатологии и психопатологии 40

24 4 12

ДЗ

11 Детская нейропсихология 44

28 4 12

12 Клиническая нейропсихология 42

26 4 12

13 Общие вопросы дефектологии 46

30 4 12

ДЗ

14 Нейродефектология 36

20 4 12

ДЗ

15 Основы специальной педагогики и психологии 66

50 4 12

ДЗ

16 Интеграция и инклюзия в образовании. Современные технологии тьюторского сопровождения 46

30 4 12

Раздел специальных дисциплин

17 Классификация речевых нарушений. Онтогенез и дизонтогенез речевого развития 36

22 4 10

ДЗ

18 Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи. Организация дифференциальной диагностики 38

22 4 12

ДЗ

19 Дислалия. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения 42

26 4 12

20 Дизартрия. Коррекционная работа по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостаточностью иннервации речевого аппарата 38

24 4 10

21 Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков 42

26 4 12

ДЗ

22 Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи 40

26 4 10

ДЗ

23 Преодоление заикания у детей дошкольного и школьного возраста 36

20 4 12

24 Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) 40

24 4 12

25 Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций 38

22 4 12

ДЗ

26 Афазия. Виды афазии 36

20 4 12

27 Обследование лиц с афазией 38

22 4 12

ДЗ

28 Методики раннего этапа восстановления речи у больных с афазией 34

20 4 10

29 Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии 42

28 2 12

ДЗ

30 Клиника и динамика афазии при геморрагическом и ишемическом инсульте 42

26 4 12

31 Спонтанное и направленное восстановление речи после инсульта 42

28 4 10

32 Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта 44

28 4 12

ДЗ

33 Логопедическая работа по профилактике афазии 36

22 4 10

34 Технологии и приемы логопедического массажа 46

30 4 12

35 Артикуляционная и дыхательная гимнастика в системе работы логопеда по восстановлению речевой функции 42

26 4 12

ДЗ

36 Использование логоритмических упражнений в коррекционно-логопедической работе 46

30 4 12

Раздел дисциплин дополнительной специализации

37 Методы нейропсихологической диагностики 36

20 4 12

ДЗ

38 Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга 32

16 4 12

39 Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях мозга 32

16 4 12

40 Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга 32

16 4 12

ДЗ

41 Нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций 34

18 4 12

ДЗ

42 Нейропсихологическая реабилитация 34

18 4 12

43 Современные методы нейродефектологического обследования 32

16 4 12

44 Психолого-медико-педагогическое обследование детей с ОВЗ. Организация деятельности ПМПК 42

26 4 12

45 Основы клиники интеллектуальной недостаточности. Психическое развитие детей с нарушениями интеллекта 46

30 4 12

46 Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика) 46

30 4 12

ДЗ

47 Теоретические основы тифлопедагогики. Организация образования лиц с нарушением зрения 46

30 4 12

ДЗ

48 Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития детей с нарушением зрения 48

32 4 12

ДЗ

49 Сурдопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением слуха 46

32 4 10

ДЗ

50 Коррекционная работа с детьми с нарушением слуха 48

32 4 12

51 Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения 50

34 4 12

ДЗ

52 Процедура оценки и измерения поведения. Основные техники анализа вербального поведения детей с расстройствами аутистического спектра 50

34 4 12

53 Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата 50

34 4 12

54 Нейрореабилитация детей с алалией 44

28 4 12

55 Комплексная нейрореабилитация лиц со сложной структурой дефекта 48

32 4 12

ДЗ

№ Наименование дисциплин

Раздел общепрофессиональных дисциплин

Основы психологии

44 30 4 10 З

Психология развития и возрастная психология

38 24 4 10 З

Возрастная анатомия и физиология

42 28 4 10 З

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей

42 28 4 10 ДЗ

Психология детей с нарушениями речи (логопсихология)

40 24 4 12 З

Основы генетики

44 30 4 10 З

Психогенетика

40 24 4 12 З

Физиология высшей нервной деятельности

42 26 4 12 ДЗ

Введение в клиническую психологию

42 26 4 12 З

Основы невропатологии и психопатологии

40 24 4 12 ДЗ

Детская нейропсихология

44 28 4 12 З

Клиническая нейропсихология

42 26 4 12 З

Общие вопросы дефектологии

46 30 4 12 ДЗ

Нейродефектология

36 20 4 12 ДЗ

Основы специальной педагогики и психологии

66 50 4 12 ДЗ

Интеграция и инклюзия в образовании. Современные технологии тьюторского сопровождения

46 30 4 12 З

Раздел специальных дисциплин

Классификация речевых нарушений. Онтогенез и дизонтогенез речевого развития

36 22 4 10 ДЗ

Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи. Организация дифференциальной диагностики

38 22 4 12 ДЗ

Дислалия. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения

42 26 4 12 З

Дизартрия. Коррекционная работа по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостаточностью иннервации речевого аппарата

38 24 4 10 З

Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков

42 26 4 12 ДЗ

Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи

40 26 4 10 ДЗ

Преодоление заикания у детей дошкольного и школьного возраста

36 20 4 12 З

Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии)

40 24 4 12 З

Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций

38 22 4 12 ДЗ

Афазия. Виды афазии

36 20 4 12 З

Обследование лиц с афазией

38 22 4 12 ДЗ

Методики раннего этапа восстановления речи у больных с афазией

34 20 4 10 З

Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии

42 28 2 12 ДЗ

Клиника и динамика афазии при геморрагическом и ишемическом инсульте

42 26 4 12 З

Спонтанное и направленное восстановление речи после инсульта

42 28 4 10 З

Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта

44 28 4 12 ДЗ

Логопедическая работа по профилактике афазии

36 22 4 10 З

Технологии и приемы логопедического массажа

46 30 4 12 З

Артикуляционная и дыхательная гимнастика в системе работы логопеда по восстановлению речевой функции

42 26 4 12 ДЗ

Использование логоритмических упражнений в коррекционно-логопедической работе

46 30 4 12 З

Раздел дисциплин дополнительной специализации

Методы нейропсихологической диагностики

36 20 4 12 ДЗ

Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга

32 16 4 12 З

Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях мозга

32 16 4 12 З

Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга

32 16 4 12 ДЗ

Нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций

34 18 4 12 ДЗ

Нейропсихологическая реабилитация

34 18 4 12 З

Современные методы нейродефектологического обследования

32 16 4 12 З

Психолого-медико-педагогическое обследование детей с ОВЗ. Организация деятельности ПМПК

42 26 4 12 З

Основы клиники интеллектуальной недостаточности. Психическое развитие детей с нарушениями интеллекта

46 30 4 12 З

Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)

46 30 4 12 ДЗ

Теоретические основы тифлопедагогики. Организация образования лиц с нарушением зрения

46 30 4 12 ДЗ

Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития детей с нарушением зрения

48 32 4 12 ДЗ

Сурдопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением слуха

46 32 4 10 ДЗ

Коррекционная работа с детьми с нарушением слуха

48 32 4 12 З

Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения

50 34 4 12 ДЗ

Процедура оценки и измерения поведения. Основные техники анализа вербального поведения детей с расстройствами аутистического спектра

50 34 4 12 З

Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата

50 34 4 12 З

Нейрореабилитация детей с алалией

44 28 4 12 З

Комплексная нейрореабилитация лиц со сложной структурой дефекта

48 32 4 12 ДЗ

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 Основы психологии 44 1-2

2 Психология развития и возрастная психология 38 2-3

3 Возрастная анатомия и физиология 42 3-4

4 Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей 42 4-5

5 Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) 40 6-7

6 Основы генетики 44 7-8

7 Психогенетика 40 9-10

8 Физиология высшей нервной деятельности 42 10-11

9 Введение в клиническую психологию 42 11-12

10 Основы невропатологии и психопатологии 40 13

11 Детская нейропсихология 44 14-15

12 Клиническая нейропсихология 42 15-16

13 Общие вопросы дефектологии 46 16-17

14 Нейродефектология 36 18

15 Основы специальной педагогики и психологии 66 19-21

16 Интеграция и инклюзия в образовании. Современные технологии тьюторского сопровождения 46 22-23

17 Классификация речевых нарушений. Онтогенез и дизонтогенез речевого развития 36 24

18 Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи. Организация дифференциальной диагностики 38 25

19 Дислалия. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения 42 26-27

20 Дизартрия. Коррекционная работа по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостаточностью иннервации речевого аппарата 38 28

21 Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков 42 29-30

22 Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи 40 31

23 Преодоление заикания у детей дошкольного и школьного возраста 36 32

24 Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) 40 33-34

25 Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций 38 34-35

26 Афазия. Виды афазии 36 36

27 Обследование лиц с афазией 38 37

28 Методики раннего этапа восстановления речи у больных с афазией 34 38

29 Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии 42 39-40

30 Клиника и динамика афазии при геморрагическом и ишемическом инсульте 42 41-42

31 Спонтанное и направленное восстановление речи после инсульта 42 42-43

32 Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта 44 43-44

33 Логопедическая работа по профилактике афазии 36 44-45

34 Технологии и приемы логопедического массажа 46 45-46

35 Артикуляционная и дыхательная гимнастика в системе работы логопеда по восстановлению речевой функции 42 47-48

36 Использование логоритмических упражнений в коррекционно-логопедической работе 46 48-49

37 Методы нейропсихологической диагностики 36 50

38 Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга 32 51

39 Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях мозга 32 52

40 Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга 32 53

41 Нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций 34 54

42 Нейропсихологическая реабилитация 34 55

43 Современные методы нейродефектологического обследования 32 56

44 Психолого-медико-педагогическое обследование детей с ОВЗ. Организация деятельности ПМПК 42 57-58

45 Основы клиники интеллектуальной недостаточности. Психическое развитие детей с нарушениями интеллекта 46 59-60

46 Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика) 46 60-61

47 Теоретические основы тифлопедагогики. Организация образования лиц с нарушением зрения 46 61-62

48 Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития детей с нарушением зрения 48 63-64

49 Сурдопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением слуха 46 64-65

50 Коррекционная работа с детьми с нарушением слуха 48 65-66

51 Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения 50 66-68

52 Процедура оценки и измерения поведения. Основные техники анализа вербального поведения детей с расстройствами аутистического спектра 50 69-70

53 Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата 50 70-71

54 Нейрореабилитация детей с алалией 44 72-73

55 Комплексная нейрореабилитация лиц со сложной структурой дефекта 48 74-75

56 Итоговая аттестация 12 76

№ Наименование дисциплин

Основы психологии

44 1-2

Психология развития и возрастная психология

38 2-3

Возрастная анатомия и физиология

42 3-4

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей

42 4-5

Психология детей с нарушениями речи (логопсихология)

40 6-7

Основы генетики

44 7-8

Психогенетика

40 9-10

Физиология высшей нервной деятельности

42 10-11

Введение в клиническую психологию

42 11-12

Основы невропатологии и психопатологии

40 13

Детская нейропсихология

44 14-15

Клиническая нейропсихология

42 15-16

Общие вопросы дефектологии

46 16-17

Нейродефектология

36 18

Основы специальной педагогики и психологии

66 19-21

Интеграция и инклюзия в образовании. Современные технологии тьюторского сопровождения

46 22-23

Классификация речевых нарушений. Онтогенез и дизонтогенез речевого развития

36 24

Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи. Организация дифференциальной диагностики

38 25

Дислалия. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения

42 26-27

38 28

42 29-30

Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи

40 31

Преодоление заикания у детей дошкольного и школьного возраста

36 32

Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии)

40 33-34

Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций

38 34-35

Афазия. Виды афазии

36 36

Обследование лиц с афазией

38 37

Методики раннего этапа восстановления речи у больных с афазией

34 38

Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии

42 39-40

Клиника и динамика афазии при геморрагическом и ишемическом инсульте

42 41-42

Спонтанное и направленное восстановление речи после инсульта

42 42-43

Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта

44 43-44

Логопедическая работа по профилактике афазии

36 44-45

Технологии и приемы логопедического массажа

46 45-46

Артикуляционная и дыхательная гимнастика в системе работы логопеда по восстановлению речевой функции

42 47-48

Использование логоритмических упражнений в коррекционно-логопедической работе

46 48-49

Методы нейропсихологической диагностики

36 50

Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга

32 51

32 52

Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга

32 53

Нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций

34 54

Нейропсихологическая реабилитация

34 55

Современные методы нейродефектологического обследования

32 56

Психолого-медико-педагогическое обследование детей с ОВЗ. Организация деятельности ПМПК

42 57-58

Основы клиники интеллектуальной недостаточности. Психическое развитие детей с нарушениями интеллекта

46 59-60

Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)

46 60-61

Теоретические основы тифлопедагогики. Организация образования лиц с нарушением зрения

46 61-62

Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития детей с нарушением зрения

48 63-64

Сурдопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушением слуха

46 64-65

Коррекционная работа с детьми с нарушением слуха

48 65-66

Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения

50 66-68

50 69-70

Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата

50 70-71

Нейрореабилитация детей с алалией

44 72-73

Комплексная нейрореабилитация лиц со сложной структурой дефекта

48 74-75

Итоговый междисциплинарный экзамен

12 76

Развернуть таблицу

Гавришева Наталья Андреевна

Стаж научной и практической работы
– с 2010 года

Подробнее

Другие программы преподавателя

- 50 %

«Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»

540 часов

26 100р.

13 100р.
- 26 %

Анонс

«Клиническая психология со специализацией в области онкопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог»

1645 часов

108 100р.

80 500р.
- 50 %

«Специальное дефектологическое образование по профилю «Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог»

540 часов

25 900р.

13 000р.
- 36 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Тифлопедагогика» с присвоением квалификации «Тифлопедагог»

540 часов

16 100р.

10 300р.
- 50 %

«Экспериментальная патопсихология в практике психолога: исследование психопатологических явлений» с присвоением квалификации «Патопсихолог»

480 часов

39 500р.

19 800р.
- 50 %

«Практическая патопсихология» с присвоением квалификации «Патопсихолог»

490 часов

39 500р.

19 800р.
- 50 %

«Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»

540 часов

24 800р.

12 400р.
- 50 %

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

1150 часов

50 300р.

25 200р.
- 53 %

«Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» с дополнительной квалификацией «Дошкольный педагог-дефектолог»

1300 часов

61 600р.

28 700р.
- 54 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Логопед, учитель-логопед»

1070 часов

78 400р.

35 900р.
- 54 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Сурдопедагогика и сурдопсихология» с присвоением квалификации «Сурдопедагог»

650 часов

31 200р.

14 200р.
- 53 %

«Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в патопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог. Патопсихолог»

1960 часов

110 100р.

52 100р.
- 50 %

«Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Специальный психолог»

1050 часов

35 300р.

17 700р.
- 55 %

«Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед», «Учитель-дефектолог»

1020 часов

87 200р.

39 200р.
- 50 %

«Специальное (дефектологическое) образование: специальная психология» с присвоением квалификации «Специальный психолог»

1200 часов

42 900р.

21 500р.
- 50 %

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»

560 часов

29 200р.

14 600р.
- 54 %

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

640 часов

39 500р.

18 100р.
- 50 %

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Дефектолог»

1080 часов

42 900р.

21 500р.

Диплом ЦАППКК по программе «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с дополнительной специализацией в области нейродефектологии» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» с дополнительной квалификацией «Нейрод

Приложение №1 к диплому. Программа обучения: «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с дополнительной специализацией в области нейродефектологии» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» с дополнительной квалификацией «Нейрод

Приложение №2 к диплому. Программа обучения: «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с дополнительной специализацией в области нейродефектологии» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» с дополнительной квалификацией «Нейрод

Обложка красного диплома. Программа обучения: «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с дополнительной специализацией в области нейродефектологии» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог» с дополнительной квалификацией «Нейрод

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00

Рассрочка без участия банка

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Вид обучения

Срок программы

Формат курса

Старт потока

Студенческая жизнь

Заявка на обучение/консультацию

Описание

Учебный план

Преподаватель

Диплом

Описание курса

Требования к слушателям

Кому курс будет полезен

Запишитесь на обучение прямо сейчас

Данную программу хорошо дополняют

«Практическая нейропсихология»

«Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте»

«Нейропсихология детского возраста»

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Дефектолог»

Учебный план

Календарный учебный план

Другие программы преподавателя

«Клиническая психология со специализацией в области онкопсихологии» с присвоением квалификации «Клинический психолог»

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Тифлопедагогика» с присвоением квалификации «Тифлопедагог»

«Экспериментальная патопсихология в практике психолога: исследование психопатологических явлений» с присвоением квалификации «Патопсихолог»

«Практическая патопсихология» с присвоением квалификации «Патопсихолог»

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Логопед, учитель-логопед»

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Сурдопедагогика и сурдопсихология» с присвоением квалификации «Сурдопедагог»

«Специальное (дефектологическое) образование: специальная психология» с присвоением квалификации «Специальный психолог»

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Дефектолог»

Нужна консультация?

«Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте»

«Практическая нейропсихология»

«Нейропсихология детского возраста»

Отзывы о нас

Отзывы в Яндекс

Отзывы в Google

Отзывы в 2GIS

Отзывы в Отзовик

Доставляем документы об обучении в любую точку России