Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)

Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Аудиолекции от профессионального диктора

Вид обучения

Профессиональная переподготовка
Срок программы

5 месяцев (620 часов)
Формат курса

Заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Старт потока

сентябрь 2023, октябрь 2023
Студенческая жизнь

Общение с другими слушателями в сообществе

Описание курса

Работы у специалистов-логопедов хватает всегда. Участились случаи простой дислалии (нарушение звукопроизношения), тяжелых нарушений речи, сочетанных и мозаичных нарушений.

Логопед работает не только с нарушениями речи, он исправляет нарушения чтения, письма, выявляет речевые патологии, проводит диагностику, консультирует родителей и т.д. Если не исправлять речевые дефекты, они наращиваются, как снежный ком, и приводят к психологическим проблемам. Поэтому важно не упустить время и воспользоваться помощью логопеда.

Составлением программы занимались опытные методисты академии. При разработке использовались авторские методики и наработки опытных преподавателей-практиков. Материалы курса содержат самую важную и актуальную информацию. Программа курса соответствует требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Обучение проходит в комфортной для слушателей обстановке. Лекционные материалы, а также тесты и контрольные задания доступны 24/7, поэтому заниматься можно в любое удобное время и везде, где есть доступ в Интернет. Это дает возможность совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

В системе дистанционного обучения, доступ в которую дается после заключения договора и оплаты, слушатели могут сохранять лекционные материалы и знакомиться с ними даже без доступа в Интернет, а также использовать их уже после окончания обучения. Здесь же можно просматривать библиотеку вебинаров по интересующим темам и получать сертификат о прослушивании без дополнительной оплаты.

Преподаватель курса всегда готов ответить на возникающие вопросы, дать рекомендации и советы.

Лицензия Управления образования и науки Липецкой области на право оказания образовательных услуг реестровый номер № Л035-01274-48/00279119 (ранее присвоенный номер 48/0000002/2021/04/26)

Проверить лицензию

Требования к слушателям

На курс принимаются лица, имеющие или получающие средне-профессиональное или высшее образование.

Для заключения договора необходимо предоставить в приемную комиссию скан-копию или фото документа, удостоверяющего личность и диплома (о средне-профессиональном образовании, бакалавра, специалиста, магистра) в качестве подтверждения имеющегося образования. Студентам, проходящим обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования, нужно предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Если в дипломе и паспорте не совпадает фамилия (имя, отчество), то дополнительно требуется предоставить скан-копию или фото документа, подтверждающего смену.

Все выдаваемые Академией документы о квалификации заносятся ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении). Для занесения сведений в систему требуется предоставить скан-копию или фото вашего СНИЛС.

Ближайшая группа стартует через:

Стоимость:

17 100 р.

В рассрочку:

3 420 р./мес.

на 5 месяцев

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Кому курс будет полезен

Этот курс будет полезен педагогам, дефектологам, воспитателям в ДОУ, логопедам, коррекционным педагогам, педиатрам, родителям детей с речевыми нарушениями и многим другим.

Поможем грамотно составить резюме, которое заинтересует работодателей перспективных и высокооплачиваемых вакансий

Ответим на все вопросы и проведем онлайн-консультацию, на которой расскажем, как успешно пройти испытательный срок, избежать выгорания, вырасти в карьерном и профессиональном плане

Высылаем раз в неделю пакет интересных вакансий, собранных специально для Вас

Анастасия Регнер

Ваш HR-наставник

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет

Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту

Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами

Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Запишитесь на обучение прямо сейчас

И узнайте, как быстро найти достойную работу после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

Данную программу хорошо дополняют

- 50 %

«Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)»

1470 часов

61 600р.

30 600р.
- 54 %

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)»

1070 часов

78 400р.

35 900р.
- 7 %

«Логопедический массаж при различных речевых нарушениях»

160 часов

7 000р.

6 500р.
- 53 %

«Специальная психология» с присвоением квалификации «Специальный психолог» (1740 ч.)

1740 часов

49 400р.

23 200р.

Загрузить ещё

Посмотрите программу Преподаватель Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО

Лекции Тестирование Практические задания

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Нормативно-правовой раздел

1 Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования 20

16 2 2

Раздел общепрофессиональных дисциплин

2 Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности 43

35 2 6

ДЗ

3 Основы специальной педагогики и психологии 64

50 2 12

ДЗ

4 Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития) 36

26 2 22

Раздел специальных дисциплин

5 Введение в профессию «учитель-логопед» 26

22 2 2

6 Организация дифференциальной диагностики в логопедии 28

22 2 4

ДЗ

7 Дислалия. Недостатки звукопроизношения. Коррекция нарушений звукопроизношения 43

35 2 6

8 Дизартрия 44

34 2 8

ДЗ

9 Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков 38

28 2 8

ДЗ

10 Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи 46

36 2 8

ДЗ

11 Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций 50

40 2 8

ДЗ

12 ОНР и ФФНР 35

25 2 8

13 Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи 39

29 2 8

ДЗ

14 Нарушение чтения и письма 44

34 2 8

15 Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС 16

12 2 2

16 Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи 21

17 2 2

ДЗ

17 Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи 18

14 2 2

№ Наименование дисциплин

Нормативно-правовой раздел

Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования

20 16 2 2 З

Раздел общепрофессиональных дисциплин

Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности

43 35 2 6 ДЗ

Основы специальной педагогики и психологии

64 50 2 12 ДЗ

Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития)

36 26 2 22 З

Раздел специальных дисциплин

Введение в профессию «учитель-логопед»

26 22 2 2 З

Организация дифференциальной диагностики в логопедии

28 22 2 4 ДЗ

Дислалия. Недостатки звукопроизношения. Коррекция нарушений звукопроизношения

43 35 2 6 З

Дизартрия

44 34 2 8 ДЗ

Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков

38 28 2 8 ДЗ

Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи

46 36 2 8 ДЗ

Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций

50 40 2 8 ДЗ

ОНР и ФФНР

35 25 2 8 З

Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи

39 29 2 8 ДЗ

Нарушение чтения и письма

44 34 2 8 З

Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС

16 12 2 2 З

Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи

21 17 2 2 ДЗ

Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи

18 14 2 2 З

Календарный учебный план

№ Наименование дисциплин Общая трудоёмкость, в акад. часах Учебные недели

1 Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования 20 1

2 Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности 43 2-3

3 Основы специальной педагогики и психологии 64 4-5

4 Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития) 36 6

5 Введение в профессию «учитель-логопед» 26 7

6 Организация дифференциальной диагностики в логопедии 28 8

7 Дислалия. Недостатки звукопроизношения. Коррекция нарушений звукопроизношения 43 8-9

8 Дизартрия 44 10-11

9 Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков 38 11-12

10 Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи 46 12-13

11 Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций 50 13-14

12 ОНР и ФФНР 35 14-15

13 Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи 39 15-16

14 Нарушение чтения и письма 44 16-17

15 Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС 16 17

16 Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи 21 17-18

17 Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи 18 19

18 Итоговая аттестация 9 20

№ Наименование дисциплин

Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования

20 1

Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности

43 2-3

Основы специальной педагогики и психологии

64 4-5

Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития)

36 6

Введение в профессию «учитель-логопед»

26 7

Организация дифференциальной диагностики в логопедии

28 8

Дислалия. Недостатки звукопроизношения. Коррекция нарушений звукопроизношения

43 8-9

Дизартрия

44 10-11

38 11-12

46 12-13

Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций

50 13-14

ОНР и ФФНР

35 14-15

Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи

39 15-16

Нарушение чтения и письма

44 16-17

Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС

16 17

Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи

21 17-18

Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи

18 19

Итоговый междисциплинарный экзамен

9 20

Развернуть таблицу

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы
– с 1987 года

Подробнее

”

Дорогие друзья! Хочу поделиться своим восторженным отзывом о курсе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед». Это было невероятно интересное и познавательное путешествие в мир логопедии, которое полностью изменило мою жизнь и подготовило меня к работе в этой важной области. Курс предоставил мне уникальную возможность погрузиться в глубины логопедии и разобраться в различных аспектах речевого развития и нарушений. Профессиональные преподаватели и эксперты предоставили нам все необходимые знания и навыки, чтобы успешно работать с детьми и взрослыми, имеющими речевые проблемы. Весь курс был построен так, чтобы максимально учитывать практические аспекты работы логопеда. Мы не только учились теоретическим основам, но и проводили многочисленные практические занятия, которые помогли нам освоить разнообразные методики и техники коррекции. Я ощутила, как моя уверенность в своих способностях росла с каждым занятием. Самое важное, что я ценю в этом курсе, – это внимание к индивидуальным потребностям студентов. Преподаватели всегда были готовы помочь и поддержать нас, давали полезные советы и рекомендации. Я почувствовала, что моя учебная и профессиональная подготовка находится в надежных руках. Спасибо этому курсу, я теперь готова начать свою карьеру учителя-логопеда с оптимизмом и уверенностью. Это был невероятно ценный опыт, который я буду применять в своей практике, чтобы помогать детям и взрослым с речевыми нарушениями. Я настоятельно рекомендую этот курс всем, кто мечтает работать в области логопедии. Это будет прекрасный шаг в вашей профессиональной карьере и незабываемое путешествие в мир речевого развития и понимания человеческой коммуникации.

Жаныбекова Сезим Нурдиновна

”

Курс выстроен очень грамотно, вся новая информация наслаивалась на предыдущую. В связи с этим сложности в прохождении обучения были минимальными. Поскольку основной материал – текстовые лекции, есть сложности в понимании некоторых практических моментов. Не хватало общения с преподавателями в формате zoom конференций, где можно было бы задать интересующие вопросы.

Мазепа Екатерина Сергеевна

”

Теория выше всяких похвал, за сравнительно короткий срок усвоила большой объем материала, благодаря тому, что материал хорошо систематизирован и подобран по существу. Преподаватели очень внимательны, оперативно отвечают на вопросы и помогают решать возникшие затруднения. Отдельная благодарность юридической службе за оперативное оформление документов и советы.

Ляскович Лариса Владимировна , г.Орлов

”

Очень понравился представленный учебный материал. Обучение удобное, модули сгруппированы по темам. Получила в полном объеме нужную мне информацию по дисциплине. Большое спасибо!

Мозговая Инна Владимировна , г.Воронеж

”

Прошла курс «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» (540 ч.). Очень понравились познавательные вебинары, на которых знания преподносились просто и понятно. Тесты и практические задания помогали лучше усвоить пройденный материал. Получила много практических советов и способов работы с детками. В общем, осталась довольна!

Конова Наталья Игоревна , г.Хабаровск

Загрузить ещё...